Český jazyk a literatura 2023 |
|
| vyučující | Doc. PhDr. Martin Schacherl, Ph.D. – 1.VG; Mgr. Jana Remešová – 1.G4; |
| učebnice | Český jazyk pro střední školy 1 učebnice + pracovní sešit, Taktik Nová literatura pro střední školy 1 učebnice + pracovní sešit + čítanka, Taktik |
| hodinová dotace | 5 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | JAZYK Úvod do studia jazyka Čeština a jazyky příbuzné LITERATURA Úvod do literatury (umění a literatura, literární druhy a žánry, umělecké prostředky) Interpretace literárního textu |
| říjen | JAZYK Čeština a jazyky příbuzné Útvary národního jazyka LITERATURA Literatura nejstarších starověkých civilizací Literatura starověkého Řecka |
| listopad | SLOH Úvod do stylistiky Komunikační situace LITERATURA Literatura starověkého Říma Středověká evropská literatura |
| prosinec | SLOH Funkční styly Slohové postupy a útvary LITERATURA Středověká literatura v Čechách a na Moravě |
| leden | SLOH Funkční styl běžné komunikace a jeho útvary Slohový útvar prostěsdělovací Dopis LITERATURA |
| únor | JAZYK Úvod do fonetiky LITERATURA Renesance a humanismus v Evropě Renesance a humanismus v Čechách a na Moravě |
| březen | JAZYK Vývoj českého pravopisu Písmo LITERATURA Baroko v Evropě Baroko v Čechách a na Moravě |
| duben | SLOH Vypravování Mediální produkty a jejich význam LITERATURA Klasicismus a osvícenství ve světové literatuře |
| květen | JAZYK Pravopis Interpunkce SLOH Vypravování LITERATURA Preromantismus ve světové literatuře 1. etapa národního obrození |
| červen | JAZYK Interpunkce Opakování LITERATURA 2. etapa národního obrození |
Anglický jazyk A – 2022 |
|
| vyučující | Mgr. Milena Čejková |
| hodin týdně | 3 |
| učebnice | Insight Intermediate second edition |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Unit 1 G present tenses V describing appearance, compound adjectives, personality adjectives |
| říjen | G verb patterns V clothes and fashion W informal e-mail C Halloween |
| listopad | Unit 2 G narrative tenses, used to, would V travel and transport, verbs + prepositions W story C Thanksgiving |
| prosinec | Unit 3 G past simple x present perfect V idioms, noun suffixes, feelings C Christmas |
| leden | G present perfect simple x present perfect continuous V adverbs, health problems, values W e-mail |
| únor | Unit 4 G expressing the future V environment, prefixes |
| březen | G future continuous x future perfect V collocations, verbs + prepositions W opinion essay |
| duben | Unit 5 G zero, first and second conditionals, modals of obligation, prohibition and permission V influence, noun prefixes, synonyms, phrasal verbs C Easter |
| květen | Unit 6 G passive V advertising, collocations |
| červen | G have / get something done V trade, describing amounts W formal e-mail of complaint |
Anglický jazyk B, C – 2023 |
|
| vyučující | Mgr. Jana Remešová – B, Mgr. Jitka Melounková – C |
| učebnice | English File Intermediate fourth edition |
| hodinová dotace | 3 |
| měsíc | Tematický celek |
| Září | Unit 1 G present tenses, action x non-action verbs V food and restaurant, eating out S Meeting the parents |
| Říjen | G Future forms V Personality, family adjectives S Family life C Halloween |
| Listopad | Unit 2 G Present perfect x past simple V Money C Being a spender x saver C Thanksgiving |
| Prosinec | G Present perfect continuous V Strong adjectives S Writing an informal e-mail C Christmas |
| Leden | Unit 3 G Comparatives, superlatives V Transport and travel, collocations S Dangerous driving, agreeing and disagreeing |
| Únor | G Articles V Collocations – verbs / adjectives + prepositions S Stereotypes, a difficult celebrity |
| Březen | Unit 4 G Can, could, be able to V -ed x -ing adjectives S Speaking a language – various tips C Easter |
| Duben | G Modals of obligation, reflexive pronouns V Phone language S Good manners |
| Květen | Unit 5 G Past tenses V Sport S Famous moments in sport |
| Červen | G usually, used to V Relationships S Meeting friends |
Německý jazyk 2023 |
|
| vyučující | Mgr. Andrea Randáková |
| učebnice | Direkt interaktiv 1 (Nakladatelství Klett) |
| hodinová dotace | 3 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Wiederholung: Konversationsthemen: Familie, Freizeit und Hobbys, Ferien, Wohnen, Grammatik: Verb – Konjugation, Unregelmässige Verben, Modalverb, Wortstellung, Fragen, Negation |
| říjen | Wiederholung: Konversationsthemen: Essen und Trinken, Reisen, Wetter, Bekleidung Grammatik: Imperativ, Präteritum sein und haben, Perfektum – schwache Verben, Präpositionen |
| listopad | L5 – Guten Appetit! Zu Mittag esse ich … Im Restaurant Grammatik: Konjugation bei unregelmäßigen Verben Imperativ |
| prosinec | L5 – Guten Appetit! Essen selbst kochen oder bestellen? Grammatik: Komposita, Subjekt man, Geografische Adjektiven Weihnachten |
| leden | L6 – Mein Tagesablauf Der Tag ist so lang Was hast du gegen sie? Grammatik: Verben mit trennbaren Präfixen Verben mit untrennbaren Präfixen |
| únor | L6 – Mein Tagesablauf Verabredung Grammatik: Zeitangaben Präpositionen mit A Deklination bei Substantiven |
| březen | L7 – Meine Freunde Meine Freundesliste Ralfs Geburtstagsparty Grammatik: Deklination bei Personalpronomen Ostern |
| duben | L7 – Meine Freunde Charakteristik Geschenke für meine Freunde Grammatik: Deklination bei Possessivpronomen Pronomen wer |
| květen | L8 – Wir treffen uns in Salzburg Besuch bei Ema Im Kaufhaus Grammatik: Präpositionen mit Dativ |
| červen | L8 – Wir treffen uns in Salzburg Am Samstagabend Salzburg – Landeskunde Grammatik: Ordinalzahlen
Wiederholung
|
Španělský jazyk 2023 |
|
| vyučující | Mgr. Andrea Exnerová |
| učebnice | Nuevo Ven 1 – libro del alumno – učebnice, pracovní sešit, studijní příručka (Lekce 1-7) |
| hodinová dotace | 3 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Hola, Buenos días L1
start: základní pozdravy, představování, výslovnost |
| říjen | Hola, Buenos días L1, Presentaciones L2
formální a neformální pozdrav |
| listopad | Presentaciones L2
slovní zásoba: povolání Día de los Muertos – Den mrtvých (Mexiko) |
| prosinec | Alquilar un piso L3
slovní zásoba: bydlení, nábytek, číslovky základní 10-20, řadové 1-10 |
| leden | Alquilar un piso L3, Por la ciudad L4
slovní zásoba: bydlení, nábytek, člen neurčitý, číslovky základní 20-1000 |
| únor | Por la ciudad L4
slovní zásoba: udávání času, město, dopravní prostředky |
| březen | Comer en el restaurante L5
slovní zásoba: jídlo, pití, restaurace |
| duben | Comer en el restaurante L5, Háblame de ti L6
slovní zásoba: zájmy, dny v týdnu, popis vzhledu a povahových vlastností, |
| květen | Háblame de ti L6 slovní zásoba: rodina gramatika: opisné vazby s infinitivem, užití předložek a, de, en, con, mluvit o obvyklých činnostech, popis osoby |
| červen | De compras L7
slovní zásoba: obchod, oblečení, barvy, materiál |
Základy společenských věd 2023 |
|
| vyučující | Mgr. Květa Chocholová |
| učebnice | Společenské vědy pro střední školy 1. a 2. díl – DIDAKTIS |
| hodinová dotace | 1 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Úvod do předmětu ZSV Úvod do psychologie – člověk jako jedinec, historické etapy a psychologické směry |
| říjen | Psychika – její biologická a sociální podmíněnost Poznávací procesy – čití a vnímání, představy, paměť, myšlení a řeč Psychické jevy a stavy |
| listopad | Emoce a seberegulace Psychologie činnosti, jednání a chování, aktivace, hra, učení a práce, vůle Psychologie osobnosti – teorie, struktura |
| prosinec | Vlastnosti osobnosti – výkonové vlastnosti, aktivačně motivační vlastnosti, vztahově postojové vlastnosti |
| leden | Seberegulační vlastnosti a dynamické vlastnosti Vývoj psychiky Psychické poruchy a zásady duševní hygieny |
| únor | Vymezení sociologie jako vědy, vznik a vývoj Hlavní sociologické směry a osobnosti |
| březen | Metody práce v sociologii Společnost a příroda, společnost a kultura |
| duben | Socializace, sociální pozice a sociální role Sociální komunikace, konflikty, asertivita |
| květen | Sociální skupiny, jejich druhy a charakteristika PT: Psychosociální aspekty multikulturality |
| červen | Sociální organizace společnosti, sociální instituce, sociální rituály, sociální deviace, sociálně patologické jevy Opakování |
Matematika 2023 |
|
| vyučující | PaedDr. Ivana Kalivodová, Mgr. Michaela Çakmak |
| Základní poznatky z matematiky | |
| Rovnice a nerovnice | |
| Planimetrie | |
| hodin týdně | 5 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Číselné obory, množiny |
| říjen | Výroky, elementární teorie čísel |
| listopad | Mocniny a výrazy |
| prosinec | Lineární rovnice a nerovnice s jednou neznámou |
| leden | Soustavy lineárních rovnic a nerovnic |
| únor | Kvadratické rovnice |
| březen | Rovnice a nerovnice a jejich soustavy |
| duben | Rovnice a nerovnice a jejich soustavy |
| květen | Základy planimetrie, konstrukční úlohy |
| červen | Geometrická zobrazení |
Fyzika 2023 |
|
| vyučující | PaedDr. Ivana Kalivodová |
| učebnice | Fyzika pro gymnázia – Mechanika |
| hodin týdně | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Kinematika hmotného bodu |
| říjen | Kinematika hmotného bodu |
| listopad | Dynamika hmotného bodu |
| prosinec | Dynamika hmotného bodu |
| leden | Mechanická práce |
| únor | Gravitační pole |
| březen | Gravitační pole |
| duben | Mechanika tuhého tělesa |
| květen | Mechanika tuhého tělesa |
| červen | Mechanika tekutin |
Chemie 2023 |
|
| vyučující | Mgr. Jaroslav Truhlář |
| učebnice | Chemie pro čtyřletá gymnázia 1 |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Úvod do studia chemie Složení a struktura chemických látek Atom – vývoj teorie o stavbě (Rutherfordův model, Bobrův model) Kvantová čísla – vlnový mechanický model atomu Periodický zákon, zákonitosti výstavby periodické soustavy – vztah ke struktuře atomu |
| říjen | Radioaktivita – charakteristika, radioaktivní záření Radioaktivní rozpady – s+, s-, rozpadové řady, přirozená a umělá radioaktivita, praktické využití Hmotnost atomu – výpočty Chemická vazba – obecná charakteristika, typy vazeb |
| listopad | Vazba kovalentní – vznik, vlastnosti Vazba polární a iontová – vznik, vlastnosti Kovy a kovová vazba – teorie elektronového plynu Vazba koordinační kovalentní, slabé vazebné interakce |
| prosinec | Kvalitativní a kvantitativní stránka chemických reakcí Chemické názvosloví – opakování (oxidy, sulfidy, soli, kyseliny, hydroxidy) Chemické názvosloví – komplexní sloučeniny, podvojné soli |
| leden | Chemické reakce – charakteristika, klasifikace Chemické rovnice – způsoby zápisu Vyčíslování rovnic – hl. redoxních (křížové pravidlo) Výpočty z chemických rovnic |
| únor | Směsi – rozdělení a vlastnosti Roztoky – klasifikace, výpočty – Ws koncentrace Chemická termodynamika – přehled studia, veličiny Termochemie – předmět studia, termochemické zákony |
| březen | Kinetika chemických reakcí – teorie srážková, teorie aktivovaného komplexu Vlivy na rychlost chem. reakcí – koncentrace, teplota, katalyzátory Acidobazické reakce – teorie Arheniova, teorie Bronsted – Loweyho Hydrolýza solí – vztah k acido-bazickým dějům |
| duben | Základy anorganická chemie Prvky I A skupiny – struktura, obecné vlastnosti, chemické reakce, přehled vlastností a použití hl. sloučenin Prvky II A skupiny – struktura, obecné vlastnosti, chemické reakce, přehled vlastností a použití hl. sloučenin |
| květen | Prvky III A skupiny Prvky IV A skupiny Prvky V A skupiny Prvky VI A skupiny PT: Člověk a životní prostředí |
| červen | Prvky VIII A skupiny Základy chemické analýzy – metody analytické chemie laboratorní práce |
Biologie 2023 |
|
| vyučující | Mgr. Jaroslav Truhlář |
| učebnice | Obecná biologie Biologie rostlin |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Rozdělení biologických věd,metody výzkumu v biologii Vývoj biologického poznávání-historický přehled Obecné znaky živých organismů Prokaryotní buňka-stavba a fce |
| říjen | Prokaryotní buňka-stavba a fce Systém prokaryot Systém prokaryot Podbuněčné organismy-viry a fágy |
| listopad | eukaryotní buňka-stavba a funkce |
| prosinec | Botanika-úvod,charakteristika a členění botanických věd rostlinná buňka a pletiva |
| leden | Organologie-vegetativní orgány rostlin Základy rostlinné fyziologie |
| únor | Rostlinná taxonomie a systém Podříše nižších rostlin-obecné znaky |
| březen | Podříše nižších rostlin-systém Vyšší rostliny-obecné znaky,generativní orgány |
| duben | Vyšší rostliny-systém Rostliny výtrusné Rostliny nahosemenné |
| květen | Vyšší rostliny-systém Rostliny krytosemenné Houby-obecné znaky |
| červen | Houby-systém Ekologie rostlin |
Zeměpis 2023 |
|
| vyučující | Mgr. Luděk Polák |
| učebnice | Geografie pro SŠ 1 |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Úvod do geografie Vesmír, Sluneční soustava, Slunce, pohyby Země a Měsíce |
| říjen | Globus a mapa, určování zeměpisné polohy, mapování, polohopis, výškopis, orientace v krajině |
| listopad | Litosféra, stavba Země, druhy hornin, zemětřesení a sopky |
| prosinec | Geomorfologičtí činitelé, vznik pohoří, erozní činitelé, utváření povrchu člověkem |
| leden | Atmosféra: její funkce a složení, podnebné pásy, celoplanetární oběh vzduchových hmot, místní větry (monzuny, pasáty…) |
| únor | Vliv oceánu a pevniny na atmosféru, hydrosféra, světový oběh vody, světový oceán, sladkovodní část hydrosféry |
| březen | Pedosféra (půdní druhy a typy), biosféra (význam, rozložení flóry a fauny na Zemi) |
| duben | Biosféra (podmínky existence života) |
| květen | Zonalita a azonalita |
| červen | Člověk a krajina (vzájemné interakce, využívání přírodní bohatství, trvale udržitelný rozvoj) |
Dějepis 2023 |
|
| vyučující | Mgr. Andrea Randáková |
| učebnice | Dějepis 1 pro G a SŠ – Pravěk a starověk (SPN) |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Pravěk, hominizace, vývoj člověka |
| říjen | Neolitická revoluce, její průběh a důsledk |
| listopad | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny despocií Blízkého Východu |
| prosinec | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny despocií Blízkého a Dálného Východu |
| leden | Politicko-hospodářské a kulturní dějiny antického Řecka |
| únor | Politicko-hospodářské a kulturní dějiny antického Řecka |
| březen | Alexandr Makedonský, politicko-hospodářské dějiny antického Říma |
| duben | Politicko-hospodářské dějiny antického Říma |
| květen | Politicko-hospodářské dějiny antického Říma |
| červen | Politicko-hospodářské dějiny antického Říma, naše země ve starověku |
Informatika 2023 |
|
| vyučující | Mgr. Luděk Polák |
| učebnice | |
| hodinová dotace | 1 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Číselné soustavy |
| říjen | Binární soustava – výpočty |
| listopad | Počítač jako nástroj práce s informacemi – hardware |
| prosinec | Počítač jako nástroj práce s informacemi – software |
| leden | Počítač jako nástroj práce s informacemi – software |
| únor | Operační systémy |
| březen | Zabezpečení dat |
| duben | Zpracování dat – textový editor |
| květen | Zpracování dat – tabulkový kalkulátor |
| červen | Opakování |
Estetická výchova – výtvarná 2023 |
|
| vyučující | Mgr. Barbora Křížková Louženská |
| učebnice | |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | PRAVĚKÉ UMĚNÍ – Druhy výtvarného umění paleolitu a neolitu – Pravěké kultury na našem území – Keltská kultura (jeskynní malby, rozmývaná kresba rudkou a uhlem na plastickém podkladu a hledání tvarů zvířat; šperky z přírodních materiálů; mince a keltské ornamenty tzv. uzly) PT: Problematika vztahů organizmů a prostředí; Člověk a životní prostředí |
| říjen | EGYPT A MEZOPOTÁMIE – Znaky nejstarších civilizací starověku – Srovnání monumentální architektury obou civilizací – Egyptské sochařství a malířství (kolorovaný sádroryt dodržující charakter egyptského malířství, téma e. mytologie; papyrus, svitek, egyptské mýty vyprávěné obrázkovým písmem) |
| listopad | ŘECKO – Kréta, Mykény (první kultura v egejské oblasti, nejstarší kultura Řecka) – Řecko – obecná charakteristika řeckého umění, klasické antické Řecko – Klasické antické Řecko, obecná charakteristika řeckého umění Architektura, sochařství a malířství v jednotlivých obdobích řecké antiky (proporce lidské postavy, kánon, kontrapost, tělo v pohybu, studijní kresba, kombinovaná technika) PT: Seberegulace, organizační dovednosti a efektivní řešení problémů; Poznávání a rozvoj vlastní osobnosti |
| prosinec | ŘÍM – Osídlení Apeninského poloostrova, první vyspělá kultura tohoto území Odlišný národní charakter ve srovnání s Řeky – Druhy a typy římské architektury, římský urbanismus; historické proměny sochařství – Druhy a techniky vrcholného období řím. malířství – Křesťanská antika (římská kapitálka, výtvarná hra s písmem; římské lázně a vily, výtvarné zpracování Nového zákona) |
| leden | RANÝ STĚDOVĚK V ČECHÁCH A V EVROPĚ – Proměny na politické mapě Evropy – Kulturní oblasti a období předrománské Evropy – Byzanc – Předrománské umění Velké Moravy (ikony z ústřižků současných časopisů – mozaika-koláž; iniciály inspirované iroskotskou knižní iluminací; papírové modely velkomoravských kostelů) |
| únor | – Obecná charakteristika ROMÁNSKÝCH SLOHŮ, významné evropské památky GOTIKA – Periodizace a historické souvislosti – Periodizace a historické souvislosti – Architektura – druhy, konstruktivní prvky a znaky, památky (kresba románského oblouku a sloupu; gotické okno, vitráž, kružba, lomený oblouk) |
| březen | – Gotika na našem území, Praha Karla IV. – edukativní DVD, video – Katedrála sv.Víta a její stavební fáze – Malířství a sochařství gotiky ve srovnání s románským uměním (inspirace gotickými skříňovými oltáři a deskovou malbou, týmová práce; odkrývací rezerváž na voskovém podkladu) |
| duben | RENESANCE – Novověk a jeho vymezení – Periodizace a obecná charakteristika renesance v Itálii a v zaalpských zemích – Znaky italské renesanční architektury, nejvýznamnější památky a jejich tvůrci (kresba architektury zaměřená na perspektivní prostorovou konstrukci; studijní kresby částí lidského těla) |
| květen | – Prezentace malířských a sochařských osobností renesance (parafráfe slavných obrazů – výtvarná hra s využitím moderních výrazových prostředků xerox, fotomontáž aj.) |
| červen | – Kulturní historie města Vodňany a jeho okolí Projekt naše město, tvorba v plenéru PT: Sociální komunikace; Spolupráce a soutěž |
Tělesná výchova – dívky 2023 |
|
| vyučující | Mgr. Jitka Melounková |
| učebnice | |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Vstupní testy pohybové výkonnosti – vytrvalost, rychlost, obratnost LEHKÁ ATLETIKA – běh, skok daleký, skok vysoký, hod míčkem HERNÍ CVIČENÍ A DOVEDNOSTI – herní činnosti s míči, bez míče |
| říjen | LEHKÁ ATLETIKA – běh, skok daleký, skok vysoký, hod míčkem SPORTOVNÍ HRY – softbal, házená, kopaná, basketbal |
| listopad | GYMNASTIKA – kotoul vpřed, kotoul vzad, šplh na laně, šplh o tyči SPORTOVNÍ HRY – volejbal, přehazovaná, futsal, florbal |
| prosinec | GYMNASTIKA – akrobacie, přeskok, skoky na trampolíně, cvičení na hrazdě SPORTOVNÍ HRY – volejbal, přehazovaná, futsal, florbal |
| leden | GYMNASTIKA – prostná cvičení, cvičení na kruzích TESTOVÁNÍ TĚLESNÉ ZDATNOSTI – člunkový běh, posilovací cvičení, skok z místa |
| únor | LYŽAŘSKÝ VÝCVIK – vnitřní a vnější oblouk, oblouk s přibrzděním, snožný oblouk, carving, jízda v pluhu, lyžařský slalom POSILOVACÍ, RYCHLOSTNÍ A OBRATNOSTNÍ CVIČENÍ – reakční běžecká cvičení, cvičení se změnou směru, kruhový trénink |
| březen | sporty vyžadující zvláštní klimatické, prostorové nebo materiální podmínky netradiční sporty – ringo, kinbal, korfbal, frisbee |
| duben | ÚPOLOVÁ CVIČENÍ – přetlačovaná, sebeobrana, cvičení s odporem LEHKÁ ATLETIKA – běh, skok daleký, skok vysoký, hod míčkem – příprava Lehkoatletická olympiáda |
| květen | LEHKÁ ATLETIKA – technika a metodika jednotlivých disciplín, štafetové běhy SPORTOVNÍ HRY – softbal, házená, kopaná, basketbal |
| červen | SPORTOVNÍ HRY – organizace a spolupráce na řízení her/zápasů, vedení hodiny |
| zařazeno v průběhu roku v rámci jednotlivých tematických celků | Poznatky z tělesné výchovy a sportu, komunikace při pohybových činnostech, organizace, hygiena a bezpečnost v tělesné výchově a sportu. Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení. Motorické testy a testy svalové nerovnováhy. Komunikace v TV (tělocvičné názvosloví osvojovaných činností, smluvené povely, signály, gesta, značky). Vzájemná komunikace a spolupráce při pohybových činnostech. Organizace prostoru a pohybových činností – v nestandardních podmínkách; sportovní výstroj a výzbroj. Pravidla osvojovaných pohybových činností – her, závodů, soutěží. Zásady jednání a chování v různém prostředí a při různých činnostech. Měření výkonů a posuzování pohybových dovedností. Vyhodnocování, sebepoznání a sebepojetí, komunikace, seberegulace, sebeorganizace a psychohygiena Význam pohybu pro zdraví, rekreační a výkonnostní sport. Stanovování osobních cílů a kroků k jejich dosažení. Zdravotní zdatnost a její rozvoj. Prevence a korekce jednostranného zatížení a svalových dysbalancí. Hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech v různém prostředí. |
| při většině činností zařazeno | Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Sebepoznání a sebepojetí. Seberegulace, sebeorganizace. |
| změny, SPU , atd. | Dílčí změny v průběhu roku vyhrazeny – v závislosti na aktuálních materiálně technických a povětrnostních podmínkách a dále pak na úrovni zdatnosti studentů (modifikace pro žáky se SPU a žáky nadané) |
Tělesná výchova – hoši 2023 |
|
| vyučující | Mgr. Vladislav Doležal |
| učebnice | |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Vstupní testy pohybové výkonnosti – vytrvalost, rychlost, obratnost LEHKÁ ATLETIKA – běh, skok daleký, skok vysoký, hod míčkem HERNÍ CVIČENÍ A DOVEDNOSTI – herní činnosti s míči, bez míče |
| říjen | LEHKÁ ATLETIKA – běh, skok daleký, skok vysoký, hod míčkem SPORTOVNÍ HRY – softbal, házená, kopaná, basketbal |
| listopad | GYMNASTIKA – kotoul vpřed, kotoul vzad, šplh na laně, šplh o tyči, šplh na laně SPORTOVNÍ HRY – softbal, házená, kopaná, basketbal, florbal |
| prosinec | GYMNASTIKA – akrobacie, přeskok, skoky na trampolíně, cvičení na hrazdě SPORTOVNÍ HRY – volejbal, přehazovaná, futsal, florbal |
| leden | GYMNASTIKA – prostná cvičení, cvičení na kruzích TESTOVÁNÍ TĚLESNÉ ZDATNOSTI – člunkový běh, posilovací cvičení, skok z místa |
| únor | LYŽAŘSKÝ VÝCVIK – vnitřní a vnější oblouk, oblouk s přibrzděním, snožný oblouk, carving, jízda v pluhu, lyžařský slalom POSILOVACÍ, RYCHLOSTNÍ A OBRATNOSTNÍ CVIČENÍ – reakční běžecká cvičení, cvičení se změnou směru, kruhový trénink |
| březen | Sporty vyžadující zvláštní klimatické, prostorové nebo materiální podmínky a netradiční sporty – ringo, kinbal, korfbal, frisbee |
| duben | ÚPOLOVÁ CVIČENÍ – přetlačovaná, sebeobrana, cvičení s odporem LEHKÁ ATLETIKA – běh, skok daleký, skok vysoký, hod míčkem – příprava Lehkoatletická olympiáda |
| květen | LEHKÁ ATLETIKA – technika a metodika jednotlivých disciplín, štafetové běhy SPORTOVNÍ HRY – softbal, házená, kopaná, basketbal |
| červen | SPORTOVNÍ HRY – organizace a spolupráce na řízení her/zápasů, vedení hodiny |
| zařazeno v průběhu roku v rámci jednotlivých tematických celků | Poznatky z tělesné výchovy a sportu, komunikace při pohybových činnostech, organizace, hygiena a bezpečnost v tělesné výchově a sportu. Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení. Motorické testy a testy svalové nerovnováhy. Komunikace v TV (tělocvičné názvosloví osvojovaných činností, smluvené povely, signály, gesta, značky). Vzájemná komunikace a spolupráce při pohybových činnostech. Organizace prostoru a pohybových činností – v nestandardních podmínkách; sportovní výstroj a výzbroj. Pravidla osvojovaných pohybových činností – her, závodů, soutěží. Zásady jednání a chování v různém prostředí a při různých činnostech. Měření výkonů a posuzování pohybových dovedností. Vyhodnocování, sebepoznání a sebepojetí, komunikace, seberegulace, sebeorganizace a psychohygiena Význam pohybu pro zdraví, rekreační a výkonnostní sport. Stanovování osobních cílů a kroků k jejich dosažení. Zdravotní zdatnost a její rozvoj. Prevence a korekce jednostranného zatížení a svalových dysbalancí. Hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech v různém prostředí. |
| při většině činností zařazeno | Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Sebepoznání a sebepojetí. Seberegulace, sebeorganizace. |
| změny, SPU , atd. | Dílčí změny v průběhu roku vyhrazeny – v závislosti na aktuálních materiálně technických a povětrnostních podmínkách a dále pak na úrovni zdatnosti studentů (modifikace pro žáky se SPU a žáky nadané) |