Český jazyk a literatura |
|
| učebnice | Český jazyk pro 8. ročník, FRAUS Český jazyk s nadhledem – pracovní sešit Fraus Hravá literatura pro 7. ročník, Taktik – pracovní sešit |
| hodinová dotace | 4 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | JAZYK Obohacování slovní zásoby Nauka o tvoření slov Slova přejatáSLOH Tvořivé slohové aktivity Jazykové styly, slohové postupy a útvary LITERATURA Próza – opakování, literární žánry, povídka, novela, román Poezie – sociální balada, romance |
| říjen | JAZYK Pravopis přejatých slov Odchylky skloňování substantiv cizího původu, skloňování cizích vlastních jmen SLOH Odborný styl Výpisky, výtah LITERATURA Detektivka a krimi |
| listopad | JAZYK Výslovnost přejatých slov Slovesa, vidové dvojice SLOH Charakteristika – úvod LITERATURA Vývoj literatury Starověká literatura, nejstarší literární památky Mezopotámie Indie Bible |
| prosinec | JAZYK Mluvnické kategorie jmen Skladba Věta jednoduchá a souvětí SLOH Charakteristika literárního hrdiny LITERATURA Starověká literatura Antika, antické drama Orient |
| leden | JAZYK Druhy vedlejších vět Souvětí souřadné a podřadné SLOH Výklad psaný LITERATURA Středověká literatura Lidová, světská, náboženská literatura Středověké drama Hrdinské eposy, romány Legendy |
| únor | JAZYK Souvětí souřadné, významové poměry SLOH Výklad – mluvený projev LITERATURA Středověká literatura Legendy Chorál Písemnictví v českých zemích Literatura doby husitské |
| březen | JAZYK Souvětí souřadné, několikanásobné větné členy SLOH Výklad LITERATURA Renesance a humanismus |
| duben | JAZYK Čárka v souvětí, spojovací výrazy Jazykové rozbory SLOH Umělecký styl Líčení Úvaha LITERATURA Renesance a humanismus v české literatuře |
| květen | JAZYK Složitější souvětí SLOH Úvaha LITERATURA Baroko Evropská barokní literatura Česká barokní literatura |
| červen | JAZYK Slovanské jazyky, útvary českého jazyka SLOH Tvořivé slohové aktivity Souhrnné poučení o slohu LITERATURA Vlastní četba dle seznamu doporučené četby |
Anglický jazyk |
|
| učebnice | Harmonize 3 |
| hodinová dotace | 3 |
| měsíc | Tematický celek |
| Září | Welcome G present simple and continuous, past simple, comparison of adjectives S free time V sports, free time activities, adjectives for feelings |
| Říjen | Unit 1 G modal verbs – obligation, prohibition, permission S joining a gym and giving personal information V household tasks, free-time activities W messages |
| Listopad | Unit 2 G f uture forms, first conditional V tourist attractions, holiday activities S asking for and making recommendations W announcement |
| Prosinec | Unit 3 G second conditional, indefinite pronouns V environment, occupations, S expressing wishes and preferences W formal letter |
| Leden | Unit 4 G past continuous and past simple, quantifiers V films, extreme adjectives S talking about your weekend W film script |
| Únor | Unit 5 G used to, present perfect V using smartphone, business S talking about problems with electronic devices W advertisement |
| Březen | Unit 6 G Present perfect or past simple V life events, verb + noun collocations S accepting, refusing and persuading W biograph |
| Duben | Unit 7 G passive present and past simple V wordbuiling, talking about music S making choices W opinion essay |
| Květen | Unit 8 G modal verbs – deducing and speculating V talking about mysteries S speculating W documentary script |
| Červen | G past perfect V Adjectives S holiday plans |
Německý jazyk |
|
| učebnice | Beste Freunde A 1.2 – učebnice, pracovní sešit |
| hodinová dotace | 3 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | L10 – Nico sammelt Schiffe Hobbys Was kann man sammeln? In der Stadt Grammatik: Verben sammeln, basteln Verben lesen, fernsehen, laufen, fahren, treffen, tanzen Imperativ Präposition in + A Weihnachten |
| říjen | L11 – Mein Fuβ tut weh Körper Gesundheit Es tut mir weh Grammatik: Personalpronomen im Dativ Präteritum sein, haben Konjunktion deshalb |
| listopad | L12 – Trefftpunkt: Spiegelstraβe 12 Treffen Adresse und Telefonnummer Verkehrsmittel Wegbeschreibung Grammatik: Präpositionen mit, zu + D Personalpronomen im A |
| prosinec | L13 – Katti kommt nächsten Freitag Reisen Zeitangaben Beruf Grammatik: Adjektiv nächst- Präpositionen nach, in + Stadt/ Land Weihnachten |
| leden | L14 – Das T-Shirt gefällt mir! Freizeitbeschäftigung Bekleidung Geschenke Grammatik: gefallen + D es gibt Indefinitpronomen man Präpositionen mit D und A |
| únor | L15 – Das Konzert hat Spaß gemacht! Erlebnisse Freizeit Personenbeschreibung Grammatik: Perfektum (schwache Verben) Modalverben |
| březen | L16-Vor dem Essen schauen wir das Fahrrad an. Wohnen; Tiere; Freizeit Grammatik: Präpostion vor, nach Präpostion vor in +Dat., Akkusativ |
| duben | L17-Schöne Ferien, Ferienziele; Naturbeschreibung Aktivitäten in den Ferien Grammatik: Perfektum mit sein Unregelmäßige Verben, Verben mit ver-, mit trennbaren Präfix Präpositionen in, an, auf Ostern |
| květen | L18-Lukas hat Geburtstag Schule; Geburtstag, Partys Grammatik: Fragepronomen welch- Datum Perfektum bleiben, sein, passieren Projekt: Österreich, die Schweiz |
| červen | Landeskunde Klassenfahrt nach Österreich Projekt – Das ist unsere Stadt |
Občanská výchova |
|
| učebnice | Hravá občanská výchova – Taktik pracovní sešit Občanská výchova, rodinná výchova pro základní školy a víceletá gymnázia 8 (nakl. FRAUS) |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Osobnost (Kde právě jsem, Kam jdu, Jak se znám) PT: Rozvoj schopností a poznávání Kulturní diference |
| říjen | Osobnost (Co jsem, Co chci, Co mohu) PT: Praktická etika |
| listopad | Psychické projevy a stavy Poznávání a vnímání Jak myslím a tvořím no Sebepoznávání a sebepojetí |
| prosinec | Jak si pamatuji a soustředím se, Jak se učím, Jak prožívám své city |
| leden | Člověk v sociálních vztazích PT: Fungování a vliv médií ve společnosti |
| únor | Hospodaření |
| březen | Právní minimum |
| duben | Rodina PT: Mezilidské vztahy |
| květen | Člověk ve zdraví a nemoci Lidské aktivity a problémy životního prostředí |
| červen | Zdravá výživa |
Matematika |
|
| učebnice | MATEMATIKA 1,2,3 pro 8. ročník ZŠ (Odvárko, Kadleček) |
| hodin týdně | 4 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Druhá mocnina a odmocnina |
| říjen | Pythagorova věta |
| listopad | Mocniny |
| prosinec | Výrazy |
| leden | Algebraické vzorce |
| únor | Lineární rovnice |
| březen | Slovní úlohy |
| duben | Základy statistiky |
| květen | Kružnice a kruh, válec |
| červen | Konstrukční úlohy |
Fyzika 2023 |
|
| vyučující | PaedDr. Ivana Kalivodová |
| učebnice | Fyzika pro 8. ročník ZŠ |
| hodin týdně | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Základní pojmy z optiky, vzorce a zákony – opakování |
| říjen | Práce a výkon |
| listopad | Energie, účinnost |
| prosinec | Jednoduché stroje |
| leden | Elektrické vlastnosti látek, elektrický proud a napětí |
| únor | Elektrický odpor, Ohmův zákon |
| březen | Elektrická energie |
| duben | Magnetické pole, elektromagnetická indukce |
| květen | Střídavý proud a napětí |
| červen | Jaderná energie, jaderná elektrárna |
Chemie |
|
| učebnice | Chemie pro základní školy a víceletá gymnázia 8, 9 |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Halogenidy, oxidy, sulfidy – názvosloví Opakování z 2 NG |
| říjen | Hydroxidy a kyseliny – názvosloví, zástupci |
| listopad | Soli kyselin – názvosloví, zástupci PT: Lidské aktivity a problémy životního prostředí |
| prosinec | pH – měření kyselosti Uhlík – výskyt, struktura, vl. a využití Uhlí – vznik, druhy, význam a využití |
| leden | Uhlovodíky – alkany, alkeny, alkiny – charakteristika, hl. druhy, vlastnosti, využití a význam |
| únor | Arény – charakteristika, hl. druhy, vlastnosti, využití a význam Ropa – hl. zdroj uhlovodíků, zpracování a využití |
| březen | Deriváty uhlovodíků – obecná charakteristika, rozdělení Halogenderiváty – obecná charakteristika, názvosloví, chemické a fyzikální vlastnosti PT: Lidské aktivity a problémy životního prostředí |
| duben | Dusíkaté deriváty – obecná charakteristika, rozdělení, názvosloví, chemické a fyzikální vlastnosti Kyslíkaté deriváty – obecná charakteristika, rozdělení, názvosloví, chemické a fyzikální vlastnosti |
| květen | Alkoholy, fenoly, aldehydy – obecná charakteristika, rozdělení, názvosloví, chemické a fyzikální vlastnosti Ketony – obecná charakteristika, rozdělení, názvosloví, chemické a fyzikální vlastnosti Karboxylové kyseliny a soli -obecná charakteristika přehled vl. a použití hl karboxylových kyselin a solí |
| červen | Karboxylové kyseliny a soli -obecná charakteristika přehled vl. a použití hl karboxylových kyselin a solí |
Biologie |
|
| učebnice | Přírodopis 3 |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Opakování Etologie-charakteristika Vrozené chování Získané chování |
| říjen | Využití etologie v praxi Původ a vývoj člověka Lidské rasy |
| listopad | Biologie člověka-úvod, zařazení do systému, fylogeneze Organizace lidského organismu-buňky, tkáně, orgánz, soustavy Soustava opěrná-tkáň pojivová-typy |
| prosinec | Kostra-přehled hl. kostí Soustava pohybová-tkáň svalová-typy, hlavní kosterní svaly Soustava trávicí-stavba a fce jednotlivých částí Metabolismus živin v trávicí soustavě |
| leden | Soustava dýchací-stavba a fce jednotlivých částí Soustava cévní-stavba srdce, hl. cévy oběhu Krev-složení, význam, imunita Soustava vylučovací-stavba a fce jednotlivých částí |
| únor | Soustava kožní-stavba kůže,fce, kožní deriváty Řídící soustavy-nervová, hormonální-principy, vzájemné vztahy, rozdílnosti ve fci Nervová soustava-podstata nervové činnosti, stavba Centrální nervová soustava-mozek-stavba, fce, mícha |
| březen | Periferní nervová soustava-nervy zrakové vegetativní (synapoticus, ponosympoticus)-fce Soustava žláz s vnitřní sekrecí–hormony, přehled hlavních a jejich vliv Smyslové orgány a jejich vztah k řídícím soustavám-zrak-stavba orgánu, fce Sluch, čich, chuť-stavba orgán, fce |
| duben | Soustava pohlavní-stavba a fce Ontoginetický vývoj člověka Vývoj před narozením-hl.stadium Vývoj po narození-jednotlivá období, charakteristrika |
| květen | Sexualita a partnerské vztahy-antikoncepce,plánování rodičovství Člověk a zdraví-složky zdravého životního stylu Návykové látky Vliv životního prostředí |
| červen | Základy genetiky-hl.pojmy Genetika člověka Opakování |
Zeměpis |
|
| učebnice | Hravý zeměpis 7; Školní atlas světa |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Afrika |
| říjen | Afrika Kulturní diference |
| listopad | Amerika |
| prosinec | Amerika |
| leden | Amerika, Antarktida |
| únor | Austrálie a Oceánie |
| březen | Asie |
| duben | Asie |
| květen | Asie |
| červen | Regionální geografie – opakování |
Dějepis |
|
| učebnice | Dějepis – Novověk (Vydavatelství Taktik) |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny Evropy a světa v období osvícenského absolutismu |
| říjen | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny Evropy a světa v období osvícenského absolutismu Objevujeme Evropu a svět |
| listopad | Dějiny Velké francouzské revoluce, Evropa pod nadvládou císaře Napoleona |
| prosinec | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny Evropy v období průmyslové revoluce Lidské aktivity a problémy životního prostředí |
| leden | politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny Evropy v období průmyslové revoluce |
| únor | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny Evropy v revolučních letech 1830 – 1860 Formy participace občanů v politickém životě Princip demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování |
| březen | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny Evropy v revolučních letech 1830 – 1860 |
| duben | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny Evropy v rané fázi moderní společnosti Občan, občanská společnost a stát |
| květen | Evropa a svět před první světovou válkou Fungování a vliv médií ve společnosti |
| červen | Evropa a svět před první světovou válkou |
Informatika |
|
| hodinová dotace | 1 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Office 365 – Teams, OneDrive, Outlook, Word |
| říjen | Office 365 – Excel |
| listopad | Office 365 – Excel |
| prosinec | Office 365 – Excel |
| leden | Office 365 – Excel |
| únor | Kódování, šifrování, programování |
| březen | Kódování, šifrování, programování |
| duben | Kódování, šifrování, programování |
| květen | Kódování, šifrování, programování |
| červen | Kódování, šifrování, programování |
Estetická výchova – hudební |
|
| učebnice | Hudební výchova pro 8. ročník ZŠ, Hudební výchova pro gymnázia Zpěvníky: Já písnička II (naklad. Music Cheb), Písnička II (naklad. Cesty) |
| hodinová dotace | 1 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Artificiální hudba Hudba na úsvitu lidských dějin Přehled hudebních slohů Hudba starověku, orientální kultury Řecká a římská hudba Židovská hudba |
| říjen | Románský sloh – gregoriánský chorál Nejstarší české hudebí památky Gotika a rytířský zpěv Husitský chorál |
| listopad | Vznik renesance a charakteristika Renesanční hudba v Evropě Renesanční hudba v Čechách |
| prosinec | Vznik baroka a charakteristika J. S. Bach, A. Vivaldi, G. F. Händel Osobnosti českého baroka Adam Michna z Otradovic P. J. Vejvanovský, J. D. Zelenka Koledy a vánoční písně |
| leden | Vznik klasicismu a charakteristika J. Haydn, W. A. Mozart, L. van Beethoven Klasicismus v české hudbě, Česká hudební emigrace J. V. Stamic, J. A.Benda, J. Mysliveček, J. L. Dusík, A. Rejcha, F. X. Brixi, J. J. Ryba |
| únor | Romantismus 1. pol. 19. století Národní školy Rusko – M. P. Musorgskij, N. A. Rimskij-Korsakov, P. I. Čajkovskij Polsko – F. Chopin Maďarsko – F. Liszt Německo – R.Schumann, Felix Mendelssohn-Bartholdy, R., Wagner, J.Brams Rakousko – F. Schubert Francie – G. Bizet Itálie – G. Verdi |
| březen | Romantismus v české hudbě a státní hymna Bedřich Smetana Antonín Dvořák Zdeněk Fibich |
| duben | Umělecká (artificiální) hudba na přelomu 19. a 20. století a ve 20. století Pozdní romantismus – R. Strauss, M. Ravel Dodekafonie a expresionismus – A. Schönberg, A. Vebern, A. Berg Neoklasicismus – Pařížská šestka A. Honneger, P. Hindemit, I. Stravinskij, S. Prokofjev, Béla Bartók, B. Britten, D. Šostakovič, G. Gerswin |
| květen | Moderní česká umělecká tvorba Leoš Janáček, Josef Suk, Bohuslav Martinů Další osobnosti české hudby 20. století – J. B. Foerster, V. Novák |
| červen | Moderní směry – hudba konkrétní, čtvrttónová, počítačová Alois Hába, Karel Husa, Ilja Hurník, Petr Eben |
Estetická výchova – výtvarná |
|
| hodinová dotace | 1 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Komiks; tematické práce vztahující se k letnímu a podzimnímu období |
| říjen | Práce s uměleckým dílem, experimenty s reprodukcemi uměleckých děl 20. stol. |
| listopad | Návrhová kresba, tvorba vlastního designu; |
| prosinec | Užitá grafika (vánoční a novoroční přání, písmo atd.) |
| leden | Výtvarné zpracování předmětného světa (koláž, frotáž, asambláž) |
| únor | Perspektiva, kresebné studie; kresebné etudy, etuda s linií jako výtvar. prostředkem Hudební nástroje; Poslech: klasicismus (J. Haydn, W. A. Mozart, L. van Beethoven) |
| březen | Člověk – poznávání lidí. Svět, jeho myšlení a prožívání v výtvarném projevu, tvarová stylizace |
| duben | Písmo, užitá grafika, reklama, propagační prostředky |
| květen | Zvíře – pohyb, výraz a proporce |
| červen | Krajina jako inspirace ve výtvarném i hudebním prožívání Malba a kresba v plenéru |
Tělesná výchova |
|
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Vstupní testy pohybové výkonnosti – vytrvalost, rychlost, obratnost LEHKÁ ATLETIKA – běh, skok daleký, skok vysoký, hod míčkem HERNÍ CVIČENÍ A DOVEDNOSTI – herní činnosti s míči, bez míče |
| říjen | LEHKÁ ATLETIKA – běh, skok daleký, skok vysoký, hod míčkem SPORTOVNÍ HRY – softbal, házená, kopaná, basketbal |
| listopad | GYMNASTIKA – kotoul vpřed, kotoul vzad, šplh na laně, šplh o tyči, šplh na laně SPORTOVNÍ HRY – softbal, házená, kopaná, basketbal, florbal |
| prosinec | GYMNASTIKA – akrobacie, přeskok, skoky na trampolíně, cvičení na hrazdě SPORTOVNÍ HRY – volejbal, přehazovaná, futsal, florbal |
| leden | GYMNASTIKA – prostná cvičení, cvičení na kruzích TESTOVÁNÍ TĚLESNÉ ZDATNOSTI – člunkový běh, posilovací cvičení, skok z místa |
| únor | POSILOVACÍ, RYCHLOSTNÍ A OBRATNOSTNÍ CVIČENÍ – reakční běžecká cvičení, cvičení se změnou směru, kruhový trénink |
| březen | Sporty vyžadující zvláštní klimatické, prostorové nebo materiální podmínky a netradiční sporty – ringo, kinbal, korfbal, frisbee |
| duben | ÚPOLOVÁ CVIČENÍ – přetlačovaná, sebeobrana, cvičení s odporem LEHKÁ ATLETIKA – běh, skok daleký, skok vysoký, hod míčkem – příprava Lehkoatletická olympiáda |
| květen | LEHKÁ ATLETIKA – technika a metodika jednotlivých disciplín, štafetové běhy SPORTOVNÍ HRY – softbal, házená, kopaná, basketbal |
| červen | SPORTOVNÍ HRY – organizace a spolupráce na řízení her/zápasů |
| zařazeno v průběhu roku v rámci jednotlivých celků | Poznatky z tělesné výchovy a sportu, komunikace při pohybových činnostech, organizace, hygiena a bezpečnost v tělesné výchově a sportu. Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení. Motorické testy a testy svalové nerovnováhy. Komunikace v TV (tělocvičné názvosloví osvojovaných činností, smluvené povely, signály, gesta, značky). Vzájemná komunikace a spolupráce při pohybových činnostech. Organizace prostoru a pohybových činností – v nestandardních podmínkách; sportovní výstroj a výzbroj. Pravidla osvojovaných pohybových činností – her, závodů, soutěží. Zásady jednání a chování v různém prostředí a při různých činnostech. Měření výkonů a posuzování pohybových dovedností. Vyhodnocování, sebepoznání a sebepojetí, komunikace, seberegulace, sebeorganizace a psychohygiena Význam pohybu pro zdraví, rekreační a výkonnostní sport. Stanovování osobních cílů a kroků k jejich dosažení. Zdravotní zdatnost a její rozvoj. Prevence a korekce jednostranného zatížení a svalových dysbalancí. Hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech v různém prostředí. |
| při většině činností zařazeno | Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Sebepoznání a sebepojetí. Seberegulace, sebeorganizace. |
| změny, SPU , atd. | Dílčí změny v průběhu roku vyhrazeny – v závislosti na aktuálních materiálně technických a povětrnostních podmínkách a dále pak na úrovni zdatnosti studentů (modifikace pro žáky se SPU a žáky nadané) |