Český jazyk a literatura 2022 |
|
| vyučující | Mgr. Milena Čejková |
| učebnice | Český jazyk pro 7. ročník FRAUS Hravá literatura – pracovní sešit Taktik |
| hodinová dotace | 4 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | JAZYK Nauka o významu slov Slova jednoznačná a mnohoznačná Slovo a sousloví, rčení SLOH Vypravování – opakování LITERATURA Mýtus, legenda |
| říjen | JAZYK Slovo a sousloví, rčení Synonyma a homonyma, slova citově zabarvená Odborné názvy Nauka o tvoření slov SLOH Popis výrobku, prac. postupu –opak. LITERATURA Pověst |
| listopad | JAZYK Způsoby tvoření slov Tvarosloví Opakování slov. druhů a mluvnic. kategorií SLOH Popis uměleckého díla LITERATURA Pověst Humoristická próza |
| prosinec | JAZYK Opakování určování mluvnických kategorií sloves Slovesný rod Příslovce SLOH Charakteristika LITERATURA Próza pro chlapce a dívky |
| leden |
JAZYK |
| únor | JAZYK Druhy vět podle postoje mluvčího Věty dvojčlenné SLOH Výtah – opakování Získávání informací z odborného textu LITERATURA Fantastická literatura |
| březen | JAZYK Věty jednočlenné a větné ekvivalenty Základní větné členy SLOH Administrativní styl Žádost LITERATURA Fantastické světy – fantasy a sci-fi literatura |
| duben | JAZYK Rozvíjející větné členy SLOH Životopis LITERATURA Píseň |
| květen | JAZYK Druhy vedlejších vět (podmětná, předmětná, přísudková) SLOH Umělecký styl, vypravování LITERATURA Báseň |
| červen | JAZYK Druhy vedlejších vět (přívlastková, příslovečná, doplňková) SLOH Tvořivé slohové aktivity LITERATURA Vlastní četba – dle seznamu doporučené četby |
Anglický jazyk 2022 |
|
| vyučující | Mgr. Jitka Melounková – 1, Mgr. Milena Čejková – 2 |
| učebnice | Project 3 Fourth edition |
| hodinová dotace | 4 |
| měsíc | Tematický celek |
| Září | Introduction G present simple, present continuous S Finding out about the teenagers V classroom discussion Unit 1 G Past simple, regular and irregular verbs S Talking about someone you like V Life stages, Families |
| Říjen | G Past simple questions S How did you feel about your weekend? Invivations V Life stages, Familes, My family C Families, Halloween, The Human story |
| Listopad | Unit 2 G will for future and decisions V space, places, offering help C Thanksgiving |
| Prosinec | G be going to for intentions S Talking about the future V Transport Christmas |
| Leden | Unit 3 G past continuous x past simple S What were they doing? A new story about the murder in the library V Collocations, Natural disasters, Houses, responses C Britain, Time zones Revision Units 1-3 |
| Únor | Unit 4 G definite and indefinite articles S Asking for and giving directions V places in a city C The Big Apple |
| Březen | G articles -the, a/an S Describing your dreams V somebody, anybody, Useful expressions, future arrangements C the plague, Easter |
| Duben | Unit 5 G present perfect, ever/ never, questions S What have the people done? V experiences C Heroes and heroines, safety on the Net |
| Květen | Unit 6 G should/ shouldn´t, must /mustn´t, dont´t have to S Talking about problems and giving advice V Something´s wrong, What do the signs mean? C signs, safety on the Net |
| Červen | G Present perfect – ever and never S Turning down a suggestion V Phrasal verbs Revision 1-6 C Health -eyes |
Německý jazyk |
|
| vyučující | Mgr. Michael Sekyrka |
| učebnice | Beste Freunde A 1.1 – učebnice, pracovní sešit (Lekce 0-9) |
| hodinová dotace | 3 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Hallo, guten Tag L0 start: základní pozdravy, představování slovní zásoba: abeceda, dny v týdnu, měsíce, roční období, barvy gramatika: číslovky do 20 |
| říjen | Und wer bist du? L1 seznamování, další pozdravy, Steckbrief slovní zásoba: předměty (nábytek, sportovní potřeby, volný čas) gramatika: podstatná jména v nom., časování sloves – spielen, kommen, heißen, sein (ich, du) |
| listopad | Hobbys, Sport (Laura klettert gern) L2 koníčky, volný čas, sport, čas s přáteli, přijetí/odmítnutí návrhu slovní zásoba: druhy sportu, činnosti pro volný čas gramatika: časování pravidelných sloves, slovosled ve větách oznamovacích, otázkách doplňovacích a zjišťovacích |
| prosinec | Das machen Freunde zusammen L3 osobní údaje, názvy zemí, komunikace s přáteli slovní zásoba: názvy zemí, další činnosti pro volný čas gramatika: časování pravidelných sloves, sloveso sein (wir, ihr, sie), přeložka in + město/země, zápor nicht Feste und Bräuche, Adventzeit, Weihnachten PROJEKT: Brief an das Christkind (posílání dopisu Ježíškovi do Německa, slohové cvičení) |
| leden | Landeskunde – Hallo, wir sprechen Deutsch základní reálie německy mluvících zemí Projekt: Das ist mein Land projekt na téma Země, město, kde žiji, představování – prez./plakát Grammatikwiederholen Schule, Schulfächer, Stundenplan, Sprachen (Simon liebt Informatik) L4 škola, předměty ve škole, rozvrh hodin, týdenní program, jazykové znalosti, vyjádření vlastního názoru |
| únor |
Projekt: Mein Stundenplan – projekt Můj rozvrh hodin Schule II (Ich brauche einen Kuli) |
| březen |
Hast du Zeit?, L. 6 Landeskunde – Was machst du am Mittwoch um vier? – rozvrh hodin v české x německé škole Projekt: Lifestyle tschechischer Jugendlicher – projekt Životní styl českých teenagerů (jací jsou, jaké mají koníčky), plakát |
| duben |
Meine Familie, Berufe (Mein Bruder ist einfach super!), L. 7 |
| květen |
Essen und Trinken, Geschäfte I (Trinken wir einen Karibik Cocktail?) –L. 8 |
| červen |
Essen und Trinken, Geschäfte II (Was isst du gern?), L. 9 Landeskunde – Kochst du gern? – vaření, oblíbená jídla, zdravý životní styl, typická jídla v Čechách x Německu, práce s texty Grammatikwiederholen |
Informatika 2022 |
|
| vyučující | Mgr. Petra Kochrdová |
| učebnice | |
| hodinová dotace | 1 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Office 365 – Teams, OneDrive, Outlook, Word |
| říjen | Office 365 – PowerPoint |
| listopad | Office 365 – PowerPoint |
| prosinec | Office 365 – PowerPoint – projekty |
| leden | Kódování, šifrování, programování |
| únor | Kódování, šifrování, programování |
| březen | Kódování, šifrování, programování |
| duben | Kódování, šifrování, programování |
| květen | Internet – zdroj informací, bezpečnost |
| červen | Práce s daty |
Občanská výchova 2022 |
|
| vyučující | Mgr. Květa Chocholová |
| učebnice | Občanská výchova, rodinná výchova pro základní školy a víceletá gymnázia 7 (nakl. FRAUS) |
| hodinová dotace | 1 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Život mezi lidmi |
| říjen | Člověk a kultura |
| listopad | Přírodní a kulturní bohatství, Majetek v našem životě |
| prosinec | Řízení společnosti |
| leden | Lidská práva |
| Princip sociálního smíru | |
| Hodnoty, postoje a praktická etika | |
| únor | Rodina |
| březen | Rodina, Sexuální výchova |
| duben | Klíče ke zdraví, Zdravá výživa |
| Psychohygiena | |
| květen | Zneužívání návykových látek, Osobní bezpečí |
| červen | Svět kolem nás |
Matematika 2022 |
|
| vyučující | Mgr. Michaela Çakmak |
| učebnice | MATEMATIKA 1,2,3 pro 7. ročník ZŠ (Odvárko, Kadleček) |
| hodin týdně | 4 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Zlomky |
| říjen | Zlomky |
| listopad | Celá čísla |
| prosinec | Racionální čísla |
| leden | Racionální čísla |
| únor | Poměr, přímá a nepřímá úměrnost |
| březen | Procenta |
| duben | Středová souměrnost |
| květen | Čtyřúhelník, trojúhelník |
| červen | Hranoly |
Fyzika 2022 |
|
| vyučující | PaedDr. Ivana Kalivodová |
| učebnice | Fyzika pro 7. ročník ZŠ |
| hodin týdně | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | O rychlosti a pohybu |
| říjen | O rychlosti a pohybu |
| listopad | Síly a jejich vlastnosti |
| prosinec | Síly a jejich vlastnosti |
| leden | Síly a jejich vlastnosti |
| únor | Kapaliny |
| březen | Kapaliny |
| duben | Plyny |
| květen | Světelné jevy |
| červen | Světelné jevy |
Chemie 2022 |
|
| vyučující | Mgr. Michaela Çakmak |
| učebnice | Chemie pro základní školy a víceletá gymnázia 8 |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Úvod do studia chemie Charakteristika a předmět studia Vlastnosti látek – metody zjišťování a využití v praxi |
| říjen | Směsi – vznik a typy Metody dělení směsí na složky |
| listopad | Atom – stavba Chemické prvky a periodická soustava prvků |
| prosinec | Molekuly – chemická vazba, vznik, vlastnosti |
| leden | Chemické látky a jejich reakce – definice typy a zápis Vzduch – složení, vlastnosti, využití, biol. význam |
| únor | Kyslík, vodík – složení , vlastnosti, využití, biol. význam |
| březen | Voda – složení , vlastnosti , využití , biol. význam Halogeny – složení, vlastnosti, využití, přehled hlavních druhů |
| duben | Halogenidy – složení, názvosloví, vybraní zástupci Hydroxidy – složení, názvosloví, vybraní zástupci |
| květen | Oxidy, sulfidy – složení, názvosloví, vybraní zástupci |
| červen | Shrnutí a opakování učiva |
Biologie 2022 |
|
| vyučující | Mgr. Jan Straka |
| učebnice | Přírodopis 2 |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Strunatci – obecná charakteristika Strunatci – systém-pláštěnci, bezlebeční Obratlovci – obecná charakteristika Obratlovci – kruhoústí, pohyby |
| říjen | Ryby – obecná charakteristika- Ryby – systém Obojživelníci – obecná charakteristika Obojživelníci – systém |
| listopad | Plazi – obecná charakteristika -želvy, krokodýli -šupinatí Ptáci – obecná charakteristika |
| prosinec |
Ptáci – obecná charakteristika a systém |
| leden | Vyšší rostliny – obecná charakteristika Stavba rostlinného těla – vegetativní orgány Stavba rostlinného těla – generativní orgány Rozmnožování rostlin – opylení, oplození |
| únor | Rostliny cévnaté, výtrusné – obecná charakteristika Mechorosty Přesličky, plavuně Kapradiny |
| březen | Rostliny cévnaté, semenní – obecná charakteristika Rostliny nahosemenné Cykasy, jinany Jehličnany |
| duben | Rostliny krytosemenné – obecná charakteristika Rostliny krytosemenné – dvouděložné Stromy a keře Byliny-hl. čeledě |
| květen | Rostliny krytosemenné – jednoděložné Liliovité, amarylkovité Lipnicovité Vstavačovité |
| červen | Rostliny krytosemenné – jednoděložné. Botanika opakování |
Zeměpis 2022 |
|
| vyučující | Mgr. Květa Chocholová |
| učebnice | Zeměpis 9 (FRAUS) Školní atlas dnešního světa |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | obyvatelstvo světa: vývoj počtu obyvatel Země, rozmístění obyvatelstva a jeho pohyb, urbanizace |
| říjen | Obyvatelstvo světa: rasy, náboženství Etnický původ Multikulturalita |
| listopad | Urbanizace, města a venkov, vyspělost a chudoba Evropa a svět nás zajímá Objevujeme Evropu a svět Jsme Evropané |
| prosinec | Světové hospodářství: struktura světového hospodářství |
| leden | Světové hospodářství: zemědělství, rybolov |
| únor | Využití oceánů, lesní hospodářství Evropa a svět nás zajímá Objevujeme Evropu a svět |
| březen | Lesní hospodářství, struktura průmyslu, těžba, energetika, doprava Vztah člověka k prostředí |
| duben | Doprava, politická mapa světa: poloha a rozloha států, státní hranice Jsme Evropané |
| květen | Konfliktní oblasti světa |
| červen | Globální problémy lidstva |
Dějepis 2022 |
|
| vyučující | Mgr. Andrea Randáková |
| učebnice | Dějiny středověku (FRAUS) |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny raně středověkých říší |
| říjen | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny raně středověkých říší |
| listopad | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny raně přemyslovského státu |
| prosinec | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny států za vrcholného středověku |
| leden | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny vrcholně středověkých říší a českého státu |
| Jsme Evropané | |
| únor | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny Evropy a světa v pozdním středověku |
| Objevujeme Evropu a svět | |
| březen | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny českého státu v pozdním středověku |
| duben | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny Evropy v novověku |
| květen | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny Evropy v novověku |
| červen | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny Evropy v novověku |
Estetická výchova výtvarná |
|
| vyučující | Mgr. Štěpánka Nováková Slavíková |
| učebnice | |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Ilustrace a kresba, tematické práce vztahující se k letnímu a podzimnímu období (živá a neživá příroda; podle modelu, v plenéru apod.) Pěvecké zásady ve sboru; zpěv lidových a umělých písní, Národní obrození (Kde domov můj); K. Kryl, J. Hutka, J. Novavica, písně J. Ježka, V+W |
| říjen | Teorie barev, světlostní a barevnostní kontrasty, plocha a linie, odstín, sytost, tón, harmonie (malba, akvarel, tempera, suchý pastel); inspirace hudbou Opakování písní; poslech: Osvobozené divadlo – písně J. Ježka, V+W, Divadlo Semafor – písně J. Suchého a J. Šlitra |
| listopad | Prostorová/plastická tvorba, výroba trojrozměrných výtvarných artefaktů, práce s materiálem Poslech: písničkáři 70. a 80. let, lidové písně (folkoví zpěváci a kapely – Hradišťan, Čechomor) PT: práce v realizačním týmu; výzdoba interiéru |
| prosinec | Užitá grafika – vánoční a novoroční přání, tematické práce Vánoční koledy, Jakub Jan Ryba – Česká mše vánoční |
| leden | Výtvarné zpracování předmětného světa, kompoziční principy (koláž, asambláž, frotáž) Hudební nástroje (dechové, žesťové, bicí, klávesové, smyčcové) Opakování písní za 1. pololetí |
| únor | Základy lineární perspektivy, kresebné studie, zátiší Symfonický orchestr (dirigent, partitura, dirigování) Komorní hudba (tělesa, duo, trio…) |
| březen | Člověk – lidská figura, portrét, stylizace (volný výběr výtvarných technik) B. Smetana – život a dílo (ukázky z oper – Prodaná nevěsta, symfon. bázeň Má vlast – Šárka) |
| duben | Inspirace přírodou (fauna, flóra); zvíře – pohyb, výraz a proporce A. Dvořák – život a dílo (poslech ukázek: Slovanské tance, opera Rusalka, 9. symfonie Novosvětská) |
| květen | Práce s uměleckým dílem, experimenty s reprodukcemi uměleckých děl Opakování |
| červen | Malba a kresba v plenéru – krajina a architektura jako inspirace Opakování písní |
Estetická výchova hudební 2022 |
|
| vyučující | Mgr. Štěpánka Suchanová |
| učebnice | zpěvníky Já písnička II (naklad.Music Cheb) , Písnička II ( naklad. Cesty) |
| hodinová dotace | 1 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Pěvecké zásady ve sboru. Hymna: česká, studentská. Poslech: hymna slovenská, ruská, americká |
| říjen | Tón, půltón, zvýšený a snížený tón. Mollová a durová stupnice. Poslech: Slovanský tanec č. 8. |
| listopad | Bedřich Smetana. Poslech: opera Prodaná nevěsta. |
| prosinec | Vánoční koledy. Poslech: Česká mše vánoční. |
| leden | Hudební styly: folk, country. Poslech: Tučný, Greenhorns, Kryl, Nohavica, Hutka… |
| únor | Komorní hudba a orchestrální hudba. |
| březen | Dvou-, tří- a čtyřčtvrťový takt. Rytmický doprovod hudbu. Rytmická ozvěna. |
| duben | Produkce jednoduchých písní s pomocí Boomwhakers. |
| květen | Poslech: koncert B moll, Čtvero ročních období. |
| červen | Hudba a emoce. Tance: čardáš, kankán. |
Tělesná výchova – II.NG – hoši 2022 |
|
| vyučující | Bc. Vladislav Doležal |
| učebnice | |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Vstupní testy pohybové výkonnosti – vytrvalost, rychlost,……. LEHKÁ ATLETIKA – běh, skok daleký, .. POHYBOVÉ HRY |
| říjen | LEHKÁ ATLETIKA – běh, hod míčkem, skok daleký, skok vysoký,.. SPORTOVNÍ HRY – Softbal, házená, kopaná,….. |
| listopad | SPORTOVNÍ HRY – Basketbal, softbal, házená, kopaná,….. GYMNASTIKA – akrobacie, přeskoky, šplh,….. |
| prosinec | SPORTOVNÍ HRY – Odbíjená, futsal, florbal,….. GYMNASTIKA – akrobacie, přeskoky, skoky na trampolínce, šplh, hrazda, kruhy….. |
| leden | SPORTOVNÍ HRY – Košíková,…… GYMNASTIKA – akrobacie, přeskoky, skoky na trampolínce, šplh, hrazda, kruhy….. |
| únor | SPORTOVNÍ HRY – Basketbal, házená, kopaná,….. Sporty vyžadující zvláštní klimatické, prostorové nebo materiální podmínky a netradiční sporty |
| březen | GYMNASTIKA – akrobacie, přeskoky, skoky na trampolínce, šplh, hrazda, kruhy….. Sporty vyžadující zvláštní klimatické, prostorové nebo materiální podmínky a netradiční sporty LVK I. NG a II. NG |
| duben | ÚPOLY SPORTOVNÍ HRY – méně známé i tradiční,…. |
| květen | LEHKÁ ATLETIKA – technika jednotlivých disciplín |
| červen | LEHKÁ ATLETIKA SPORTOVNÍ HRY POHYBOVÉ HRY |
| zařazeno v průběhu roku v rámci jednotlivých tematických celků | Poznatky z tělesné výchovy a sportu, komunikace při pohybových činnostech, organizace, hygiena a bezpečnost v tělesné výchově a sportu. Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení. Motorické testy a testy svalové nerovnováhy. Komunikace v TV ( tělocvičné názvosloví osvojovaných činností, smluvené povely, signály, gesta, značky,…). Vzájemná komunikace a spolupráce při pohybových činnostech. Organizace prostoru a pohybových činností – v nestandardních podmínkách; sportovní výstroj a výzbroj. Historie a současnost sportu – významné soutěže a sportovci, olympismus. Pravidla osvojovaných pohybových činností – her, závodů, soutěží. Zásady jednání a chování v různém prostředí a při různých činnostech. Měření výkonů a posuzování pohybových dovedností. Vyhodnocování, sebepoznání a sebepojetí, komunikace, seberegulace, sebeorganizace a psychohygiena Význam pohybu pro zdraví, rekreační a výkonnostní sport. Stanovování osobních cílů a kroků k jejich dosažení. Zdravotní zdatnost a její rozvoj. Kondiční programy. Prevence a korekce jednostranného zatížení a svalových dysbalancí. Hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech v různém prostředí. První pomoc. Plavání – (základní plavecká výuka) hygiena plavání, adaptace na vodní prostředí, základní plavecké dovednosti, jeden plavecký způsob (plavecká technika), prvky sebezáchrany a dopomoci tonoucímu |
| při většině činností zařazeno | Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Sebepoznání a sebepojetí. Seberegulace, sebeorganizace. |
| změny, SPU , atd. | dílčí změny v průběhu roku vyhrazeny – v závislosti na aktuálních materiálně technických a povětrnostních podmínkách a dále pak na úrovni zdatnosti studentů (modifikace pro žáky se SPU a žáky nadané) |
Tělesná výchova – II.NG – dívky 2022 |
|
| vyučující | Mgr. Jitka Melounková |
| učebnice | |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Vstupní testy pohybové výkonnosti – vytrvalost, rychlost,…. LEHKÁ ATLETIKA – běh, skok daleký, .. POHYBOVÉ HRY |
| říjen | LEHKÁ ATLETIKA – skoky, hody,… SPORTOVNÍ HRY – Softbal, házená, kopaná,….. |
| listopad | SPORTOVNÍ HRY – Košíková, softbal, házená,…. GYMNASTIKA – akrobacie, přeskoky, skoky na trampolínce, šplh, hrazda, kruhy….. |
| prosinec | SPORTOVNÍ HRY – Odbíjená, florbal,…. Sporty vyžadující zvláštní klimatické, prostorové nebo materiální podmínky a netradiční sporty LVK II.NG |
| leden | SPORTOVNÍ HRY – Košíková,…. |
| únor | GYMNASTIKA – Akrobacie, kladina, kruhy,…. |
| březen | GYMNASTIKA – rytmická,…. ÚPOLY |
| duben | SPORTOVNÍ HRY – netradiční |
| květen | LEHKÁ ATLETIKA – technika skoků,…. |
| červen | LEHKÁ ATLETIKA SPORTOVNÍ HRY – turnaje POHYBOVÉ HRY |
| zařazeno v průběhu roku v rámci jednotlivých celků | Poznatky z tělesné výchovy a sportu, komunikace při pohybových činnostech, organizace, hygiena a bezpečnost v tělesné výchově a sportu. Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení. Motorické testy a testy svalové nerovnováhy. Komunikace v TV ( tělocvičné názvosloví osvojovaných činností, smluvené povely, signály, gesta, značky,…). Vzájemná komunikace a spolupráce při pohybových činnostech. Organizace prostoru a pohybových činností – v nestandardních podmínkách; sportovní výstroj a výzbroj. Historie a současnost sportu – významné soutěže a sportovci, olympismus. Pravidla osvojovaných pohybových činností – her, závodů, soutěží. Zásady jednání a chování v různém prostředí a při různých činnostech. Měření výkonů a posuzování pohybových dovedností. Vyhodnocování, sebepoznání a sebepojetí, komunikace, seberegulace, sebeorganizace a psychohygiena Význam pohybu pro zdraví, rekreační a výkonnostní sport. Stanovování osobních cílů a kroků k jejich dosažení. Zdravotní zdatnost a její rozvoj. Kondiční programy. Prevence a korekce jednostranného zatížení a svalových dysbalancí. Hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech v různém prostředí. První pomoc. Plavání – (základní plavecká výuka) hygiena plavání, adaptace na vodní prostředí, základní plavecké dovednosti, jeden plavecký způsob (plavecká technika), prvky sebezáchrany a dopomoci tonoucímu |
| při většině činností zařazeno | Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Sebepoznání a sebepojetí. Seberegulace, sebeorganizace. |
| změny, SPU , atd. | dílčí změny v průběhu roku vyhrazeny – v závislosti na aktuálních materiálně technických a povětrnostních podmínkách a dále pak na úrovni zdatnosti studentů (modifikace pro žáky se SPU a žáky nadané) |