Český jazyk a literatura 2022 |
||
| vyučující | Mgr. Květoslava Batistová | |
| učebnice | ||
| hodinová dotace | 5 | |
| měsíc | Tematický celek | |
| září | Literární druhy a žánry, obsah a forma literárního díla, umělecké prostředky Základy analýzy uměleckého textu Úvod do studia jazyka, jazykové prostředky |
|
| říjen | Nejstarší památky světového písemnictví Bible a její význam Antická literatura – řecká Čeština a jazyky příbuzné, útvary národního jazyka Psychosociální aspekty interkulturality |
|
| listopad | Antická literatura – římská Literatura středověku, křesťanství a vývoj kultury v Evropě Staroslověnské písemnictví a latinská literatura na našem území Základy stylistiky, komunikační situace |
|
| prosinec | Zrození české literatury, literatura doby Karlovy Proces laicizace a demokratizace literatury Funkční styly, slohové postupy a slohové útvary |
|
| leden | Jan Hus Husitská literatura, Petr Chelčický a jednota bratrská I. kontrolní slohová práce – dopis Funkční styl běžné komunikace a jeho útvary, dopisy |
|
| únor | Renesance a humanismus v evropské literatuře Česká humanistická literatura, reformace Úvod do fonetiky, systém hlásek, zásady správné výslovnosti |
|
| březen | Baroko a protireformace v Čechách J.A.Komenský Principy českého pravopisu, písmo Morálka všedního dne |
|
| duben | Klasicismus a osvícenství ve světové literatuře Mluvené útvary FSBK ( praktická cvičení ) Vypravování Mediální produkty a jejich význam |
|
| květen | Preromantismus ve světové literatuře 1. období národního obrození II. kontrolní slohová práce – vypravování Nauka o pravopisu (ortografie) – vyjmenovaná slova, velká písmena |
|
| červen | 2. období národního obrození Opakování a systematizace poznatků Nauka o pravopisu – interpunkce ve větě jednoduché a v souvětí |
|
Anglický jazyk 1 – 2022 |
||
| vyučující | Mgr. Petra Kochrdová | |
| hodin týdně | 3 | |
| učebnice | Insight Intermediate second edition | |
| měsíc | Tematický celek | |
| září | Unit 1 G present tenses V describing appearance, compound adjectives, personality adjectives |
|
| říjen | G verb patterns V clothes and fashion W informal e-mail C Halloween |
|
| listopad |
Unit 2 |
|
| prosinec | Unit 3 G past simple x present perfect V idioms, noun suffixes, feelings C Christmas
|
|
| leden | G present perfect simple x present perfect continuous V adverbs, health problems, values W e-mail |
|
| únor | Unit 4 G expressing the future V environment, prefixes |
|
| březen | G future continuous x future perfect V collocations, verbs + prepositions W opinion essay |
|
| duben | Unit 5 G zero, first and second conditionals, modals of obligation, prohibition and permission V influence, noun prefixes, synonyms, phrasal verbs C Easter |
|
| květen | Unit 6 G passive V advertising, collocations |
|
| červen | G have / get something done V trade, describing amounts W formal e-mail of complaint |
|
Anglický jazyk 2 – 2022 |
||
| vyučující | Mgr. Jana Remešová | |
| učebnice | English File Intermediate fourth edition | |
| hodinová dotace | 3 | |
| měsíc | Tematický celek | |
| Září | Unit 1 G present tenses, action x non-action verbs V food and restaurant, eating out S Meeting the parents |
|
| Říjen | G Future forms V Personality, family adjectives S Family life C Halloween |
|
| Listopad | Unit 2 G Present perfect x past simple V Money C Being a spender x saver C Thanksgiving |
|
| Prosinec | G Present perfect continuous V Strong adjectives S Writing an informal e-mail C Christmas |
|
| Leden | Unit 3 G Comparatives, superlatives V Transport and travel, collocations S Dangerous driving, agreeing and disagreeing |
|
| Únor | G Articles V Collocations – verbs / adjectives + prepositions S Stereotypes, a difficult celebrity |
|
| Březen | Unit 4 G Can, could, be able to V -ed x -ing adjectives S Speaking a language – various tips C Easter |
|
| Duben | G Modals of obligation, reflexive pronouns V Phone language S Good manners |
|
| Květen | Unit 5 G Past tenses V Sport S Famous moments in sport |
|
| Červen | G usually, used to V Relationships S Meeting friends |
|
Německý jazyk |
||
| vyučující | Mgr. Michael Sekyrka | |
| učebnice | Direkt interaktiv 2 | |
| hodinová dotace | 3 | |
| měsíc | Tematický celek | |
| září | Wiederholung: Konversationsthemen: Familie, Freizeit und Hobbys, Ferien, Wohnen, Grammatik: Verb – Konjugation, Unregelmässige Verben, Modalverb, Wortstellung, Fragen, Negation |
|
| říjen | Wiederholung: Konversationsthemen: Essen und Trinken, Reisen, Wetter, Bekleidung Grammatik: Imperativ, Präteritum sein und haben, Perfektum – schwache Verben, Präpositionen |
|
| listopad | L11 – Unterwegs zum Stadtfest Tschüs Anna und Julian Wir fahren los Grammatik: temporale Präpositionen Konjunktion dass Präteritum – Modalverben |
|
| prosinec | L11 – Unterwegs zum Stadtfest Im Hotel Stadtfeste Grammatik: Konjunktion weil, dass Perfektum – starke, unregelmässige Verben
Weihnachten |
|
| leden | L12 – Unsere Reise durch Deutschland Kennst du Deutschland? Schon wieder im Stau Grammatik: Geografische Namen + Präpositionen Reflexive Verben |
|
| únor | L12 – Unsere Reise durch Deutschland Deutschland – Landeskunde Ich liebe Berlin Grammatik: Reflexive Verben Komparation von Adjektiven |
|
| březen | L13 – Mein Stil. Mein Leben. Am Dienstag wird es kalt Das gelbe Kleid gefällt mir Grammatik: Verb werden Deklination nach dem bestimmten und unbestimmten Artikel |
|
| duben | L13 – Mein Stil. Mein Leben. Mein Stil Mode Grammatik: Deklination nach dem Nullartikel Fragepronomen – was für ein, welcher Ostern |
|
| květen | L14 – Gesundheit Mein Körper Gesund oder krank? Grammatik: Satzgefüge Konjunktionen und, aber, oder, sondern, denn |
|
| červen | L14 – Gesundheit Beim Arzt, Im Krankenhaus Grammatik: Satzgefüge Konjunktionen dann, sonst, deshalb, darum, deswegen, außerdem, trotzdem Wiederholung |
|
Základy společenských věd 2022 |
||
| vyučující | Mgr. Květa Chocholová | |
| učebnice | Společenské vědy pro střední školy 1. a 2. díl – DIDAKTIS | |
| hodinová dotace | 1 | |
| měsíc | Tematický celek | |
| září | Úvod do předmětu ZSV Úvod do psychologie – člověk jako jedinec, historické etapy a psychologické směry |
|
| říjen | Psychika – její biologická a sociální podmíněnost Poznávací procesy – čití a vnímání, představy, paměť, myšlení a řeč Psychické jevy a stavy |
|
| listopad | Emoce a seberegulace Psychologie činnosti, jednání a chování, aktivace, hra, učení a práce, vůle Psychologie osobnosti – teorie, struktura |
|
| prosinec | Vlastnosti osobnosti – výkonové vlastnosti, aktivačně motivační vlastnosti, vztahově postojové vlastnosti | |
| leden | Seberegulační vlastnosti a dynamické vlastnosti Vývoj psychiky Psychické poruchy a zásady duševní hygieny |
|
| únor | Vymezení sociologie jako vědy, vznik a vývoj Hlavní sociologické směry a osobnosti |
|
| březen | Metody práce v sociologii Společnost a příroda, společnost a kultura |
|
| duben | Socializace, sociální pozice a sociální role Sociální komunikace, konflikty, asertivita |
|
| květen | Sociální skupiny, jejich druhy a charakteristika PT: Psychosociální aspekty multikulturality |
|
| červen | Sociální organizace společnosti, sociální instituce, sociální rituály, sociální deviace, sociálně patologické jevy Opakování |
|
Seminář ze základů společenských věd 2022 |
||
| vyučující | Mgr. Květa Chocholová | |
| hodin týdně | 1 | |
| měsíc | Tematický celek | |
| září | Člověk jako jedinec, historické etapy a psychologické směry | |
| říjen | Poznávací procesy – čití a vnímání, představy, paměť, myšlení a řeč Psychické jevy a směry |
|
| listopad |
Emoce a seberegulace |
|
| prosinec | Vlastnosti osobnosti | |
| leden |
|
|
| únor |
|
|
| březen | Metody práce v sociologii Společnost a příroda a společnost a kultura |
|
| duben | Sociální psychologie, socializace | |
| květen |
|
|
| červen | Sociálně patologické jevy | |
Matematika 2022 |
||
| vyučující | Mgr. Klára Hunešová | |
| Základní poznatky z matematiky | ||
| Rovnice a nerovnice | ||
| Planimetrie | ||
| hodin týdně | 5 | |
| měsíc | Tematický celek | |
| září | Číselné obory, množiny | |
| říjen | Výroky, elementární teorie čísel | |
| listopad | Mocniny a výrazy | |
| prosinec | Lineární rovnice a nerovnice s jednou neznámou | |
| leden | Soustavy lineárních rovnic a nerovnic | |
| únor | Kvadratické rovnice (PT: Seberegulace, efektivní řešení problémů) | |
| březen | Rovnice a nerovnice a jejich soustavy | |
| duben | Rovnice a nerovnice a jejich soustavy | |
| květen | Základy planimetrie, konstrukční úlohy | |
| červen | Geometrická zobrazení | |
Fyzika 2022 |
||
| vyučující | Mgr. Klára Hunešová | |
| učebnice | Fyzika pro gymnázia – Mechanika | |
| hodin týdně | 2 | |
| měsíc | Tematický celek | |
| září | Kinematika hmotného bodu | |
| říjen | Kinematika hmotného bodu | |
| listopad | Dynamika hmotného bodu | |
| prosinec | Dynamika hmotného bodu | |
| leden | Mechanická práce | |
| únor | Gravitační pole | |
| březen | Gravitační pole | |
| duben | Mechanika tuhého tělesa | |
| květen | Mechanika tuhého tělesa | |
| červen | Mechanika tekutin | |
Chemie 2022 |
||
| vyučující | Mgr. Michaela Çakmak | |
| učebnice | Chemie pro čtyřletá gymnázia 1 | |
| hodinová dotace | 2 | |
| měsíc | Tematický celek | |
| září | Úvod do studia chemie Složení a struktura chemických látek Atom – vývoj teorie o stavbě (Rutherfordův model, Bobrův model) Kvantová čísla – vlnový mechanický model atomu Periodický zákon, zákonitosti výstavby periodické soustavy – vztah ke struktuře atomu |
|
| říjen | Radioaktivita – charakteristika, radioaktivní záření Radioaktivní rozpady – s+, s-, rozpadové řady, přirozená a umělá radioaktivita, praktické využití Hmotnost atomu – výpočty Chemická vazba – obecná charakteristika, typy vazeb |
|
| listopad | Vazba kovalentní – vznik, vlastnosti Vazba polární a iontová – vznik, vlastnosti Kovy a kovová vazba – teorie elektronového plynu Vazba koordinační kovalentní, slabé vazebné interakce |
|
| prosinec | Kvalitativní a kvantitativní stránka chemických reakcí Chemické názvosloví – opakování (oxidy, sulfidy, soli, kyseliny, hydroxidy) Chemické názvosloví – komplexní sloučeniny, podvojné soli |
|
| leden | Chemické reakce – charakteristika, klasifikace Chemické rovnice – způsoby zápisu Vyčíslování rovnic – hl. redoxních (křížové pravidlo) Výpočty z chemických rovnic |
|
| únor | Směsi – rozdělení a vlastnosti Roztoky – klasifikace, výpočty – Ws koncentrace Chemická termodynamika – přehled studia, veličiny Termochemie – předmět studia, termochemické zákony |
|
| březen | Kinetika chemických reakcí – teorie srážková, teorie aktivovaného komplexu Vlivy na rychlost chem. reakcí – koncentrace, teplota, katalyzátory Acidobazické reakce – teorie Arheniova, teorie Bronsted – Loweyho Hydrolýza solí – vztah k acido-bazickým dějům |
|
| duben | Základy anorganická chemie Prvky I A skupiny – struktura, obecné vlastnosti, chemické reakce, přehled vlastností a použití hl. sloučenin Prvky II A skupiny – struktura, obecné vlastnosti, chemické reakce, přehled vlastností a použití hl. sloučenin |
|
| květen | Prvky III A skupiny Prvky IV A skupiny Prvky V A skupiny Prvky VI A skupiny PT: Člověk a životní prostředí |
|
| červen | Prvky VIII A skupiny Základy chemické analýzy – metody analytické chemie laboratorní práce |
|
Biologie 2022 |
||
| vyučující | Mgr. Jaroslav Truhlář | |
| učebnice | Obecná biologie Biologie rostlin | |
| hodinová dotace | 2 | |
| měsíc | Tematický celek | |
| září | Rozdělení biologických věd,metody výzkumu v biologii Vývoj biologického poznávání-historický přehled Obecné znaky živých organismů Prokaryotní buňka-stavba a fce |
|
| říjen | Prokaryotní buňka-stavba a fce Systém prokaryot Systém prokaryot Podbuněčné organismy-viry a fágy |
|
| listopad | eukaryotní buňka-stavba a funkce | |
| prosinec | Botanika-úvod,charakteristika a členění botanických věd rostlinná buňka a pletiva |
|
| leden | Organologie-vegetativní orgány rostlin Základy rostlinné fyziologie |
|
| únor | Rostlinná taxonomie a systém Podříše nižších rostlin-obecné znaky |
|
| březen | Podříše nižších rostlin-systém Vyšší rostliny-obecné znaky,generativní orgány |
|
| duben | Vyšší rostliny-systém Rostliny výtrusné Rostliny nahosemenné |
|
| květen | Vyšší rostliny-systém Rostliny krytosemenné Houby-obecné znaky |
|
| červen | Houby-systém Ekologie rostlin |
|
Zeměpis 2022 |
||
| vyučující | Mgr. Luděk Polák | |
| učebnice | Geografie pro SŠ 1 | |
| hodinová dotace | 2 | |
| měsíc | Tematický celek | |
| září | Úvod do geografie Vesmír, Sluneční soustava, Slunce, pohyby Země a Měsíce |
|
| říjen | Globus a mapa, určování zeměpisné polohy, mapování, polohopis, výškopis, orientace v krajině | |
| listopad | Litosféra, stavba Země, druhy hornin, zemětřesení a sopky | |
| prosinec | Geomorfologičtí činitelé, vznik pohoří, erozní činitelé, utváření povrchu člověkem | |
| leden | Atmosféra: její funkce a složení, podnebné pásy, celoplanetární oběh vzduchových hmot, místní větry (monzuny, pasáty…) |
|
| únor | Vliv oceánu a pevniny na atmosféru, hydrosféra, světový oběh vody, světový oceán, sladkovodní část hydrosféry |
|
| březen | Pedosféra (půdní druhy a typy), biosféra (význam, rozložení flóry a fauny na Zemi) | |
| duben | Biosféra (podmínky existence života) | |
| květen | Zonalita a azonalita | |
| červen | Člověk a krajina (vzájemné interakce, využívání přírodní bohatství, trvale udržitelný rozvoj) | |
Dějepis 2022 |
||
| vyučující | Mgr. Michael Sekyrka | |
| učebnice | Dějepis I – pravěk a starověk (Čornej, V., 1998) | |
| hodinová dotace | 2 | |
| měsíc | Tematický celek | |
| září | Pravěk, hominizace, vývoj člověka | |
| říjen | Neolitická revoluce, její průběh a důsledky Člověk a životní prostředí |
|
| listopad | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny despocií Blízkého Východu | |
| prosinec | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny despocií Blízkého a Dálného Východu | |
| leden | Politicko-hospodářské a kulturní dějiny antického Řecka | |
| únor | Politicko-hospodářské a kulturní dějiny antického Řecka | |
| březen | Alexandr Makedonský, politicko-hospodářské dějiny antického Říma | |
| duben | Politicko-hospodářské dějiny antického Říma | |
| květen | politicko-hospodářské dějiny antického Říma | |
| červen | Politicko-hospodářské dějiny antického Říma, naše země ve starověku | |
Informatika 2022 |
||
| vyučující | Mgr. Luděk Polák | |
| učebnice | ||
| hodinová dotace | 1 | |
| měsíc | Tematický celek | |
| září | Číselné soustavy | |
| říjen | Binární soustava – výpočty | |
| listopad | Počítač jako nástroj práce s informacemi – hardware | |
| prosinec | Počítač jako nástroj práce s informacemi – software | |
| leden | Počítač jako nástroj práce s informacemi – software | |
| únor | Operační systémy | |
| březen | Zabezpečení dat | |
| duben | Zpracování dat – textový editor | |
| květen | Zpracování dat – tabulkový kalkulátor | |
| červen | Opakování | |
Estetická výchova – výtvarná 2022 |
||
| vyučující | Mgr. et Bc. Iva Bukačová | |
| učebnice | ||
| hodinová dotace | 2 | |
| měsíc | Tematický celek | |
| září | PRAVĚKÉ UMĚNÍ – Druhy výtvarného umění paleolitu a neolitu – Pravěké kultury na našem území – Keltská kultura (jeskynní malby, rozmývaná kresba rudkou a uhlem na plastickém podkladu a hledání tvarů zvířat; šperky z přírodních materiálů; mince a keltské ornamenty tzv. uzly) PT: Problematika vztahů organizmů a prostředí; Člověk a životní prostředí |
|
| říjen | EGYPT A MEZOPOTÁMIE – Znaky nejstarších civilizací starověku – Srovnání monumentální architektury obou civilizací – Egyptské sochařství a malířství (kolorovaný sádroryt dodržující charakter egyptského malířství, téma e. mytologie; papyrus, svitek, egyptské mýty vyprávěné obrázkovým písmem) |
|
| listopad | ŘECKO – Kréta, Mykény (první kultura v egejské oblasti, nejstarší kultura Řecka) – Řecko – obecná charakteristika řeckého umění, klasické antické Řecko – Klasické antické Řecko, obecná charakteristika řeckého umění Architektura, sochařství a malířství v jednotlivých obdobích řecké antiky (proporce lidské postavy, kánon, kontrapost, tělo v pohybu, studijní kresba, kombinovaná technika) PT: Seberegulace, organizační dovednosti a efektivní řešení problémů; Poznávání a rozvoj vlastní osobnosti |
|
| prosinec | ŘÍM – Osídlení Apeninského poloostrova, první vyspělá kultura tohoto území Odlišný národní charakter ve srovnání s Řeky – Druhy a typy římské architektury, římský urbanismus; historické proměny sochařství – Druhy a techniky vrcholného období řím. malířství – Křesťanská antika (římská kapitálka, výtvarná hra s písmem; římské lázně a vily, výtvarné zpracování Nového zákona) |
|
| leden | RANÝ STĚDOVĚK V ČECHÁCH A V EVROPĚ – Proměny na politické mapě Evropy – Kulturní oblasti a období předrománské Evropy – Byzanc – Předrománské umění Velké Moravy (ikony z ústřižků současných časopisů – mozaika-koláž; iniciály inspirované iroskotskou knižní iluminací; papírové modely velkomoravských kostelů) |
|
| únor | – Obecná charakteristika ROMÁNSKÝCH SLOHŮ, významné evropské památky GOTIKA – Periodizace a historické souvislosti – Periodizace a historické souvislosti – Architektura – druhy, konstruktivní prvky a znaky, památky (kresba románského oblouku a sloupu; gotické okno, vitráž, kružba, lomený oblouk) |
|
| březen | – Gotika na našem území, Praha Karla IV. – edukativní DVD, video – Katedrála sv.Víta a její stavební fáze – Malířství a sochařství gotiky ve srovnání s románským uměním (inspirace gotickými skříňovými oltáři a deskovou malbou, týmová práce; odkrývací rezerváž na voskovém podkladu) |
|
| duben | RENESANCE – Novověk a jeho vymezení – Periodizace a obecná charakteristika renesance v Itálii a v zaalpských zemích – Znaky italské renesanční architektury, nejvýznamnější památky a jejich tvůrci (kresba architektury zaměřená na perspektivní prostorovou konstrukci; studijní kresby částí lidského těla) |
|
| květen | – Prezentace malířských a sochařských osobností renesance (parafráfe slavných obrazů – výtvarná hra s využitím moderních výrazových prostředků xerox, fotomontáž aj.) |
|
| červen | – Kulturní historie města Vodňany a jeho okolí Projekt naše město, tvorba v plenéru PT: Sociální komunikace; Spolupráce a soutěž |
|
Tělesná výchova – dívky 2022 |
||
| vyučující | Mgr. Jitka Melounková | |
| učebnice | ||
| hodinová dotace | 2 | |
| měsíc | Tematický celek | |
| září | Vstupní testy pohybové výkonnosti – vytrvalost, rychlost LEHKÁ ATLETIKA – běh, skok daleký, .. POHYBOVÉ HRY |
|
| říjen | LEHKÁ ATLETIKA – hody a vrhy, …. SPORTOVNÍ HRY – Softbal, házená, kopaná,….. |
|
| listopad | SPORTOVNÍ HRY – Odbíjená, házená,….. GYMNASTIKA – akrobacie, přeskoky, skoky na trampolínce, šplh, hrazda, kruhy….. |
|
| prosinec | SPORTOVNÍ HRY – Odbíjená, házená | |
| leden | OCHRANA OBYVATELSTVA SPORTOVNÍ HRY – Košíková |
|
| únor | GYMNASTIKA – Akrobacie, kladina,…. ÚPOLY |
|
| březen | Sporty vyžadující zvláštní klimatické, prostorové nebo materiální podmínky a netradiční sporty LVK 1.VG GYMNASTIKA |
|
| duben | SPORTOVNÍ HRY LEHKÁ ATLETIKA |
|
| květen | LEHKÁ ATLETIKA POHYBOVÉ HRY |
|
| červen | LEHKÁ ATLETIKA Turnaje |
|
| zařazeno v průběhu roku v rámci jednotlivých tematických celků | Poznatky z tělesné výchovy a sportu, komunikace při pohybových činnostech, organizace, hygiena a bezpečnost v tělesné výchově a sportu. Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení. Motorické testy a testy svalové nerovnováhy. |
|
| při většině činností zařazeno | Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Sociální komunikace,komunikace v TV ( tělocvičné názvosloví osvojovaných činností, smluvené povely, signály, gesta, značky,…………). Vzájemnáná komunikace a spolupráce při pohybových činnostech. Organizace prostoru a pohybových činností – v nestandardních podmínkách; sportovní výstroj a výzbroj.Historie a současnost sportu – významné soutěže a sportovci, olympismus. Pravidla osvojovaných pohybových činností – her, závodů, soutěží. Zásady jednání a chování v různém prostředí a při různých činnostech. Měření výkonů a posuzování pohybových dovedností. Poznávání a rozvoj vlastní osobnosti, vyhodnocování, sebepoznání a sebepojetí, komunikace, seberegulace, sebeorganizace a psychohygiena |
|
| změny, SPU , atd. | dílčí změny v průběhu roku vyhrazeny – v závislosti na aktuálních materiálně technických a povětrnostních podmínkách a dále pak na úrovni zdatnosti studentů (modifikace pro žáky se SPU a žáky nadané) | |
Tělesná výchova – hoši 2022 |
||
| vyučující | Bc. Vladislav Doležal | |
| učebnice | ||
| hodinová dotace | 2 | |
| měsíc | Tematický celek | |
| září | Vstupní testy pohybové výkonnosti – vytrvalost, rychlost LEHKÁ ATLETIKA – běh, skok daleký, .. POHYBOVÉ HRY |
|
| říjen | LEHKÁ ATLETIKA – technika SPORTOVNÍ HRY – Softbal, házená, kopaná,….. |
|
| listopad | SPORTOVNÍ HRY – Softbal, házená, kopaná GYMNASTIKA – akrobacie, přeskoky, skoky na trampolínce, šplh, hrazda, kruhy….. |
|
| prosinec | SPORTOVNÍ HRY – Odbíjená, futsal, florbal | |
| leden | SPORTOVNÍ HRY – Košíková | |
| únor | GYMNASTIKA – Akrobacie, hrazda, kruhy,…. Sporty vyžadující zvláštní klimatické, prostorové nebo materiální podmínky a netradiční sporty |
|
| březen | GYMNASTIKA – sestava ÚPOLY LVK 1.VG |
|
| duben | SPORTOVNÍ HRY – výstupy žáků 4.VG | |
| květen | LEHKÁ ATLETIKA POHYBOVÉ HRY |
|
| červen | LEHKÁ ATLETIKA – technika a výstupy žáků SPORTOVNÍ HRY – turnaje |
|
| zařazeno v průběhu roku v rámci jednotlivých tematických celků | Poznatky z tělesné výchovy a sportu, komunikace při pohybových činnostech, organizace, hygiena a bezpečnost v tělesné výchově a sportu. Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení. Motorické testy a testy svalové nerovnováhy. |
|
| při většině činností zařazeno | Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Sociální komunikace, komunikace v TV ( tělocvičné názvosloví osvojovaných činností, smluvené povely, signály, gesta, značky,…). Vzájemná komunikace a spolupráce při pohybových činnostech. Organizace prostoru a pohybových činností – v nestandardních podmínkách; sportovní výstroj a výzbroj. Historie a současnost sportu – významné soutěže a sportovci, olympismus. Pravidla osvojovaných pohybových činností – her, závodů, soutěží. Zásady jednání a chování v různém prostředí a při různých činnostech. Měření výkonů a posuzování pohybových dovedností. Poznávání a rozvoj vlastní osobnosti, vyhodnocování, sebepoznání a sebepojetí, komunikace, seberegulace, sebeorganizace a psychohygiena |
|
| změny, SPU , atd. | dílčí změny v průběhu roku vyhrazeny – v závislosti na aktuálních materiálně technických a povětrnostních podmínkách a dále pak na úrovni zdatnosti studentů (modifikace pro žáky se SPU a žáky nadané) | |