Český jazyk a literatura |
|
| vyučující | Mgr. Petra Dudáková |
| učebnice | Čítanka 2 – Věra Martinková a kol., Český jazyk pro 2. roč. gymnázií – Jiří Kostečka |
| hodinová dotace | 4 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | 2. období národního obrození Opakování – preromantismus v evropské literatuře Romantismus ve světové literatuře Nauka o slovní zásobě ( lexikologie ) – 1. část Publicistický styl – úvod |
| říjen | Romantismus ve světové literatuře Nauka o slovní zásobě ( lexikologie ) – 2. část |
| listopad | Díla na přechodu romantismu a realismu Psaní velkých písmen Čárka ve větě jednoduché |
| prosinec | 3.období národního obrození Publicistický styl – kompozice a prostředky publicist.stylu |
| leden | Počínající realismus v české literatuře I. kontrolní slohová práce (interview, fejeton, glosa ) |
| únor | Kritický realismus ve světové literatuře 2.pol.19.st. Nauka o tvoření slov ( derivologie ) – 1. část |
| březen | Naturalismus Nauka o tvoření slov – 2. část Slovotvorný a morfematický rozbor |
| duben | Generace májovců Tvarosloví ( morfologie ) – 1.část |
| květen | Básníci generace ruchovců a lumírovců Česká venkovská, historická a městská próza II. kontrolní slohová práce (reportáž) |
| červen | České realistické drama Tvarosloví ( morfologie ) – 2. část Role médií v moderních dějinách |
Anglický jazyk |
|
| vyučující | Mgr. Jitka Melounková Aj 1, Mgr. Petra Kochrdová Aj 2 |
| učebnice | New English File Intermediate third edition |
| hodinová dotace | 3 |
| měsíc | Tematický celek |
| Září | Unit 1 G conditionals, present tenses V confusing verbs, food and restaurant S Meeting the parents |
| Říjen | G action x non-action verbs future forms – will x going to x present continuous V family, personality, each other C Family life, Halloween |
| Listopad | Unit 2 G Present perfect x past simple, present perfect + PP continuous, for x since V money, strong adjectives S In the street, writing – an informal email, Changing lives C Thanksgiving |
| Prosinec | Unit 3 G comparatives and superlatives, articles, dependent prepositions V transport and travel, collocations C A difficult celebrity, writing an article for a magazine |
| Leden | Unit 4 G can, be able to, could, reflexive pronouns,must, have to, should V -ed/-ing adjectives, phone language,phone language C In the street, good manners, bad manners, writing – telling a story |
| Únor | Unit 5 G past tenses, usually, used to V sport, relationships S Sporting superstitions, Telling a story |
| Březen | Unit 6 G passives (all tenses), modal of deduction ( might, must, can´t) V cinema, the body S Judging by appearances, shot on location (film review) |
| Duben | Unit 7 G first conditional, future time clauses + when, until… make x let, second conditional V education, housing S Ideal home, Extraordinary school |
| Květen | Unit 8 G reported speech, sentences, questions V shopping S I want to speak to the manager – making complaints |
| Červen | G gerunds x infinitives V making nouns from verbs, work S What´s the right job for you? |
Konverzace z anglického jazyka |
|
| vyučující | Mgr. Jitka Melounková |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| Září | Housing |
| Říjen | Traditions, holidays, feastdays |
| Listopad | Over the map of Great Britain |
| Prosinec | London |
| Leden | The Czech Republic |
| Únor | Prague |
| Březen | English speaking countries |
| Duben | Education |
| Květen | Travelling |
| Červen | Health, human body |
Německý jazyk |
|
| vyučující | Mgr. Andrea Randáková – 1 |
| učebnice | Silke Hilpert plus kol. Schritte 4– učebnice + pracovní sešit |
| hodinová dotace | 3 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | |
| říjen | |
| listopad | |
| prosinec | |
| leden | |
| únor | |
| březen | |
| duben | |
| květen | |
| červen | |
Německý jazyk |
|
| vyučující | Mgr. Michael Sekyrka – 2 |
| učebnice | Věra Höppnerová: Němčina pro jazykové koly 1. |
| hodinová dotace | 3 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Meine Ferien Opakování skloňování příd. jmen Další druhy číslovek Výslovnost p, t, k |
| říjen | Mein Alltag Časové údaje Údaje hodin |
| listopad | Dreimal über dne Urlaub Zeměpisná jména Časové údaje ve 4. pád; Výslovnost h |
| prosinec | Wie bleibe ich fit? Perfektum slabých sloves, Slovosled VV a HV PT: Evropa a svět nás zajímá |
| leden | Eine eigene Firma Préteritum slabých sloves Préteritum pomocných sloves Préteritum způsobových Výslovnost ä, ö, ü |
| únor | Shoppen Údaje míry a hmotnosti Zpodstatnělá přídavná jména |
| březen | Meine monatliche Ausgaben Vazby sloves Slabé skloňování přídavných jmen Zájmenná příslovce |
| duben | Skiurlaub in den Alpen Minulé časy silných sloves Perfektum pomocných sloves Člen určitý Člen nulový |
| květen | Deutschland Přídavná jména zeměpisná na er Vztažné věty Slovesa se dvěma předměty (ve 3. i 4. pádu) |
| červen | Die wichtigsten Probleme, Meine Pläne für Sommerferien Souhrnné opakování a procvičování probraného učiva |
Základy společenský věd |
|
| vyučující | Mgr. Radek Čejka |
| učebnice | Základy společenských věd pro 2. ročník vyššího gymnázia – DIDAKTIS |
| hodinová dotace | 1 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | opakování: psychologie |
| říjen | opakování sociologie: úvod, předmět a metody, vývoj sociolog. myšlení, funkce sociologie vývoj lidského společenství, socializace a osobnost, sociální role |
| listopad | pozice a status, sociální struktura,skupinové konflikty sociální skupiny a útvary, malá sociální skupina |
| prosinec | instituce a organizace, státní politika a moc, veřejné mínění, Média a mediální produkce, uživatelé, účinky mediální produkce a vliv médií |
| leden | volný čas, kultura, životní styl a volný čas, rodina, Sociální komunikace, Spolupráce a soutěž,člověk ve sféře práce, volba povolání a nezaměstnanost |
| únor | patologické jevy ve společnosti, globální problémy, člověk a životní prostředí základní problémy sociokulturních problémů |
| březen | úvod, podstata státu, formy států, demokratický právní stát |
| duben | politika a politologie |
| květen | ústava a listina základních lidských práv a svobod Sociální komunikace, Spolupráce a soutěž |
| červen | Opakování, historické teorie o společnosti a státu Člověk a životní prostředí Základní problémy sociokulturních problémů |
Matematika |
|
| vyučující | Mgr. Klára Hunešová |
| učebnice | Funkce, Goniometrie, Stereometrie |
| hodin týdně | 4 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Opakování planimetrie, lineární funkce |
| říjen | Kvadratické funkce |
| listopad | Lineární lomené funkce, mocninné funkce |
| prosinec | Exponenciální funkce a rovnice |
| leden | Logaritmické funkce a rovnice, |
| únor | Goniometrické funkce |
| březen | Goniometrické vzorce a rovnice |
| duben | Trigonometrie (PT: Seberegulace, efektivní řešení problémů) |
| květen | Volné rovnoběžné promítání |
| červen | Základní poznatky ze stereometrie |
Fyzika |
|
| vyučující | Mgr. Klára Hunešová |
| učebnice | Fyzika pro gymnázia – Molekulová fyzika |
| Fyzika pro gymnázia – Mechanické kmitání a vlnění | |
| hodin týdně | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Základy molekulové fyziky a termodynamiky |
| říjen | Vnitřní energie, teplo |
| listopad | Vnitřní energie, teplo |
| prosinec | Molekulová fyzika plynů |
| leden | Molekulová fyzika plynů |
| únor | Molekulová fyzika pevných látek |
| březen | Molekulová fyzika kapalin |
| duben | Změny skupenství |
| květen | Mechanické kmitání a vlnění |
| červen | Mechanické kmitání a vlnění |
Chemie |
|
| vyučující | Bc. Michaela Kovaříková |
| učebnice | Chemie 2 díl. |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | . Kvalitativní a kvantitativní stránka chemických reakcí Elektrochemie – redoxní potenciály, redoxní rovnice Elektrolýza Galvanické články a akumulátory |
| říjen | Kovy a kovová vazba Výskyt a zpracování kovů |
| listopad | Přechodné prvky – obecně, III B skupina IV A, V B skupina prvků VI A, VII B skupina prvků Triády přechodných kovů |
| prosinec | Kovy VII B skupiny Kovy IX B skupiny Kovy X B skupiny Kovy XI B skupiny |
| leden | Kovy XII B skupiny Lanthanoidy, aktinoidy 6. Základy organické chemie Úvod do studia organické chemie – složení organ. Sloučenin, názvosloví, izomerie Klasifikace organických reakcí, indukční a mezomerní efekt |
| únor | Úvod do problematiky uhlovodíků Uhlovodíky s jednoduchými vazbami Fyzikální a chemické vlastnosti Příprava, výroba, přehled nejdůležitějších sloučenin |
| březen | Uhlovodíky s dvojnými vazbami Obecné vlastnosti dvojné vazby |
| duben | Fyzikální a chemické vlastnosti Příprava, výroba a přehled hlavních slouč. |
| květen | Uhlovodíky s trojnými vazbami Obecné vlastnosti trojné vazby |
| červen | Fyzikální a chemické vlastnosti Příprava, výroba a přehled hlavních slouč.Opakování |
Biologie |
|
| vyučující | Mgr. Jaroslav Truhlář |
| učebnice | Zoologie |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Zoologie a zoologické obory Systém a evoluce živočichů-obecně,přehled taxonů Podříše prvoci,kmen praprvoci-bičíkoci |
| říjen | Výtrusovci,nálevníci Podříše mnohobuněční-rozmnožování a vývin Tkáně orgány a orgánové soustavy |
| listopad | Diblastica-houby, žahavci-stavba těla, systém Triblastica-pláštěnci-stavba těla, systém Hlísti, měkkýši-stavba těla, systém |
| prosinec | Kroužkovci-stavba těla,systém Členovci-obecné znaky kmene Klepítkatci-stavba těla.systém Žebernatí-stavba těla.systém |
| leden | Vzdušnicovci-stonožky,mnohonožky,chvostoskoci Hmyz-obecné znaky,stavba těla Hemimetabolia-systém Holometabolia-systém |
| únor | Bezobratlí souhrn Strunatci-charakteristika,tělesný plán Podkmen pláštěnci-stavba těla,systém |
| březen | Podkmen obratlovci-charakteristika,třídění Třída kruhoůstí-stavba těla,systém Paryby-stavba těla,systém Ryby stavba těla |
| duben | Ryby-systém Obojživelníci –stavba těla,systém Plazi-stavba těla |
| květen | Plazi-systém Ptáci-stavbatěla,systém Savci-stavba těla |
| červen | Savci-systém Souhrn obratlovců Ekologie živočichů |
Zeměpis |
|
| vyučující | Mgr. Luděk Polák |
| učebnice | Geografie 2 – socioekonomická část (Mirvald, S.,1998, SPN), Školní atlas světa |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | obyvatelstvo světa: vývoj počtu obyvatel Země, rozmístění obyvatelstva a jeho pohyb, urbanizace |
| PT: Globalizační a rozvojové procesy | |
| říjen | Obyvatelstvo světa: rasy, náboženství |
| PT: Základní problémy sociokulturních problémů | |
| listopad | Urbanizace, města a venkov, vyspělost a chudoba |
| prosinec | Světové hospodářství: struktura světové hospodářství |
| leden | Světové hospodářství: zemědělství, rybolov |
| únor | Využití oceánů, lesní hospodářství |
| březen | Lesní hospodářství, struktura průmyslu, těžba, energetika, doprava |
| duben | Doprava, politická mapa světa: poloha a rozloha států, státní hranice |
| květen | Konfliktní oblasti světa |
| červen | Globální problémy lidstva |
| PT: Globální problémy, jejich příčiny a důsledky | |
| PT: Člověk a životní prostředí | |
Dějepis |
|
| vyučující | Mgr. Andrea Randáková |
| učebnice | Dějepis 2 (Čornej, SPN 2001) |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny raně středověkých říší |
| říjen | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny raně středověkých říší |
| listopad | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny raně přemyslovského státu |
| prosinec | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny států za vrcholného středověku |
| leden | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny raně středověkých říší |
| únor | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny Evropy a světa v pozdním středověku |
| Základní problémy sociokulturních problémů | |
| březen | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny českého státu v pozdním středověku |
| duben | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny Evropy v novověku |
| květen | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny Evropy v novověku |
| červen | Politicko-hospodářské a společensko-kulturní dějiny Evropy v novověku |
Informatika a výpočetní technika |
|
| vyučující | Mgr. Luděk Polák |
| učebnice | |
| hodinová dotace | 1 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | Tvorba prezentace |
| říjen | Prezentační technologie – PowerPoint |
| listopad | Prezentační technologie – PowerPoint |
| prosinec | Prezentační technologie – PowerPoint |
| leden | Prezentační technologie – SmartBoard |
| únor | Prezentační technologie – SmartBoard |
| březen | Prezentační technologie – Tvorba videopořadu Účinky mediální produkce a vliv médií integrovat |
| duben | Prezentační technologie – Tvorba videopořadu |
| květen | Prezentační technologie – Tvorba videopořadu |
| červen | Opakování |
Estetická výchova – výtvarná a hudební |
|
| vyučující | Mgr. Petra Dudáková |
| učebnice | |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tematický celek |
| září | BAROKO – Vyspělý novověk, atmosféra doby – Architektura, dvě podoby baroka – Hlavní znaky a představitelé barokního sochařství a malířství – Selské baroko, tvář českého venkova (výtvarné zpracování šerosvitu v obraze; barokní sochy v našem okolí) |
| říjen | UMĚNÍ 18. STOLETÍ – Rokoko, základní znaky a uplatnění slohu – Charakteristika klasicismu a osvícenství – Památky monumentální architektury u nás i ve světě – Znaky a hlavní představitelé malby klasicismu (Výtvarné vyjádření symetrie) |
| listopad | ROMANTISMUS – Romantický umělecký princip – Srovnání s klasicismem – HISTORISMUS, znaky romantické architektury, památky u nás i ve světě – Náměty a směřování evropského romantického malířství a sochařství – Generace Národního divadla (umění jako cesta k sebevyjádření) |
| prosinec | REALISMUS A IMPRESIONISMUS – Realistický umělecký princip, hlavní představitelé – Kořeny impresionismu – Znaky impresionistické malby a sochařství, vybraní autoři (např. francouzští a čaští) – Pointilismus (barevná skvrna jako prostředek malby) |
| leden | POSTIMPRESIONISTÉ – Odklon od tradice – Život a dílo P. Cézanna, V. van Gogha a P. Gauguina; jejich zakladatelský přínos (malba zátiší inspirovaná P. Cézannem) |
| únor | SYMBOLISMUS A SECESE – Hlavní představitelé a umělecké skupiny světového i českého symbolismu; symbol – Smysl a hlavní rysy secese – Osobnosti evropské secesní malby a architektury (využití ornamentu ve výtvarné tvorbě; návrhy plakátů, tapet aj. vycházející ze stylizace organických přírodních tvarů – kresba, malba, grafika) |
| březen | AVANTGARDNÍ UMĚLECKÉ SMĚRY POČ.20.STOLETÍ – Osobnosti a znaky fauvismu, expresionismu, futurismu a kubismu – Exprese jako tendence v umění – Umělecká skupina Osma (inspirace uměleckou tvorbou přírodních národů; konstrukce obrazového prostoru pomocí čistých barev bez modelace H. Matisse; destrukce skutečnosti podle P. Picassa a G Braqua, asambláž) |
| duben | ABSTRAKTNÍ UMĚNÍ – P. Mondrian – Je možné vypočítat obraz? – Orfismus F. Kupky – Radikální abstrakce amerických umělců 2. pol. 20. st. (přesun těžiště výtvarného umění z Francie do USA) DADA A SURREALISMUS – Základní principy a hlavní představitelé BAUHAUS – funkcionalistická architektura a její vliv ve 2. pol. 20. st. (záznam hudebních dojmů skladbou abstraktních lineárních prvků a barevných ploch; ready mades M. Duchampa, prvek hry, náhody a absurdity ve výtvarném umění; surrealistická koláž) |
| květen | HLAVNÍ VÝTVARNÉ UMĚLECKÉ PROUDY A SMĚRY 2.POL.20.STOLETÍ (představují sami žáci parafrázemi) AKČNÍ A INFORMEL V USA A V EVROPĚ – výtvarná akce, japonská kaligrafie – strukturální a aktivní grafika V. Boudníka, informel M. Medka NOVÁ FIGURACE – návrat k člověku v malířství i sochařství POP-ART a velkoměstské prostředí, reklama, komiks FOTOREALISMUS, fotografická optika OP-ART a KINETICKÉ UMĚNÍ, mobily podle Alexandera Caldera NEOKONSTRUKTIVISMUS – matematický princip řádu, výtvarná hra s permutacemi |
| červen | HAPPENING, PERFORMANCE LAND ART – přímé výtvarné zásahy do přírody KONCEPTUÁLNÍ UMĚNÍ – kde končí hranice umění? |
Tělesná výchova |
|
| 1.VG a 2.VG – dívky | |
| vyučující | Mgr. Radek Čejka |
| učebnice | |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tématický celek |
| září | Vstupní testy pohybové výkonnosti – vytrvalost, rychlost LEHKÁ ATLETIKA – běh, skok daleký, .. POHYBOVÉ HRY |
| říjen | LEHKÁ ATLETIKA – hody a vrhy, …. SPORTOVNÍ HRY – Softbal, házená, kopaná,….. |
| listopad | SPORTOVNÍ HRY – Odbíjená, házená,….. GYMNASTIKA – akrobacie, přeskoky, skoky na trampolínce, šplh, hrazda, kruhy….. |
| prosinec | SPORTOVNÍ HRY – Odbíjená, házená |
| leden | OCHRANA OBYVATELSTVA SPORTOVNÍ HRY – Košíková |
| únor | GYMNASTIKA – Akrobacie, kladina,…. ÚPOLY |
| březen | Sporty vyžadující zváštní klimatické, prostorové nebo materiální podmínky a netradiční sporty LVK 1.VG GYMNASTIKA |
| duben | SPORTOVNÍ HRY LEHKÁ ATLETIKA |
| květen | LEHKÁ ATLETIKA POHYBOVÉ HRY |
| červen | LEHKÁ ATLETIKA Turnaje |
| zařazeno v průběhu roku v rámci jednotlivých tématických celků | Poznatky z tělesné výchovy a sportu, komunikace při pohybových činnostech,organizace, hygiena a bezpečnost v tělesné výchově a sportu. Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení. Motorické testy a testy svalové nerovnováhy. |
| při většině činností zařazeno | Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Sociální komunikace,komunikace v TV ( tělocvičné názvosloví osvojovaných činností, smluvené povely, signály, gesta, značky,…………). Vzájemnáná komunikace a spolupráce při pohybových činnostech. Organizace prostoru a pohybových činností – v nestandardních podmínkách; sportovní výstroj a výzbroj.Historie a současnost sportu – významné soutěže a sportovci, olympismus. Pravidla osvojovaných pohybových činností – her, závodů, soutěží. Zásady jednání a chování v různém prostředí a při různých činnostech. Měření výkonů a posuzování pohybových dovedností. Poznávání a rozvoj vlastní osobnosti, vyhodnocování, sebepoznání a sebepojetí, komunikace, seberegulace, sebeorganizace a psychohygiena |
| změny, SPU , atd. | dílčí změny v průběhu roku vyhrazeny – v závislosti na aktuálních materiálně technických a povětrnostních podmínkách a dále pak na úrovni zdatnosti studentů (modifikace pro žáky se SPU a žáky nadané) |
Tělesná výchova |
|
| 1.VG a 2.VG a 3.VG a 4.VG – hoši | |
| vyučující | Mgr. Radek Čejka |
| učebnice | |
| hodinová dotace | 2 |
| měsíc | Tématický celek |
| zaří | Vstupní testy pohybové výkonnosti – vytrvalost, rychlost LEHKÁ ATLETIKA – běh, skok daleký, .. POHYBOVÉ HRY |
| říjen | LEHKÁ ATLETIKA – technika SPORTOVNÍ HRY – Softbal, házená, kopaná,….. |
| listopad | SPORTOVNÍ HRY – Softbal,házená, kopaná GYMNASTIKA – akrobacie, přeskoky, skoky na trampolínce, šplh, hrazda, kruhy….. |
| prosinec | SPORTOVNÍ HRY – Odbíjená, futsal, florbal |
| leden | SPORTOVNÍ HRY – Košíková |
| únor | GYMNASTIKA – Akrobacie, hrazda, kruhy,…. Sporty vyžadující zváštní klimatické, prostorové nebo materiální podmínky a netradiční sporty |
| březen | GYMNASTIKA – sestava ÚPOLY LVK 1.VG |
| duben | SPORTOVNÍ HRY – výstupy žáků 4.VG |
| květen | LEHKÁ ATLETIKA POHYBOVÉ HRY |
| červen | LEHKÁ ATLETIKA – technika a výstupy žáků SPORTOVNÍ HRY – turnaje |
| zařazeno v průběhu roku v rámci jednotlivých tématických celků | Poznatky z tělesné výchovy a sportu, komunikace při pohybových činnostech,organizace, hygiena a bezpečnost v tělesné výchově a sportu. Průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, relaxační, vyrovnávací, tvořivá a jiná cvičení. Motorické testy a testy svalové nerovnováhy. |
| při většině činností zařazeno | Průřezová témata: Osobnostní a sociální výchova Sociální komunikace,komunikace v TV ( tělocvičné názvosloví osvojovaných činností, smluvené povely, signály, gesta, značky,…………). Vzájemnáná komunikace a spolupráce při pohybových činnostech. Organizace prostoru a pohybových činností – v nestandardních podmínkách; sportovní výstroj a výzbroj.Historie a současnost sportu – významné soutěže a sportovci, olympismus. Pravidla osvojovaných pohybových činností – her, závodů, soutěží. Zásady jednání a chování v různém prostředí a při různých činnostech. Měření výkonů a posuzování pohybových dovedností. Poznávání a rozvoj vlastní osobnosti, vyhodnocování, sebepoznání a sebepojetí, komunikace, seberegulace, sebeorganizace a psychohygiena |
| změny, SPU , atd. | dílčí změny v průběhu roku vyhrazeny – v závislosti na aktuálních materiálně technických a povětrnostních podmínkách a dále pak na úrovni zdatnosti studentů (modifikace pro žáky se SPU a žáky nadané) |